夜,悄然降临,天空中像拉上了一层深蓝色的幕布。一轮明月挂在半空,洒下如水般的光芒。
我和爸爸来到张公山公园散步。瞧,那座珍珠女雕像在月光的衬托下格外美,好像月宫的嫦娥下了凡。走着走着,我们来到了湖边,空中的明月倒映在湖水里,让人真想伸手去掬一捧湖水。绕着湖边,不知不觉中走到了望淮塔下,抬头望去,一个巨大的黑影呈现眼前,在夜幕下显得那样高大。月亮正巧在塔顶,犹如一颗很大的明珠镶嵌在塔尖上。
人们常说,圆月代表着一家人团圆美满。这时,不由想到了小时候爸爸妈妈带着我到这里游玩的情景。我右手牵着妈妈,左手牵着爸爸,高兴得蹦跳着。有时,他们还会拉着我的胳膊,让我脚下腾空地悠起来,像荡秋千一样,每次都是不想停下来……
带着这份温馨的回忆,我抬头望月,这月色真美呀!
“为师送你一句话,少年要有大师心!”你一定会以为这是哪位名人所言。嘻嘻!不瞒你说,这是我的语文覃老师送我的一句话。
覃老师呢,普普通通的,走在大街上一定会消失在茫茫人海中。她胖乎乎的,脑袋里好像植入了1TB的芯片,无穷无尽的知识在她脑袋中飞快运算着。一副紫框眼镜架在鼻梁上,镜片后是一双透着智慧,并有些凌厉的双眸。
我本来不喜欢语文,觉得枯燥乏味,好多东西都要死记硬背,可是覃老师让我对语文产生了浓厚的兴趣。记得第一次上课,我无精打采地翻着练习书,只见覃老师给了我三张纸——一张又软又薄又白的餐巾纸,一张普普通通的A4纸,一张摸起来“哗啦哗啦”的铅画纸。她看着我的眼睛说:“我们来做一个小游戏。首先,我问你一个问题:这几张纸分别能折几次?”我不假思索地说:“无数次——”覃老师眨巴着眼睛,让我自己动手做一做。当我实践完后,我惊奇地发现:每张纸都只能对折7次,真神奇啊!这是什么原理呢?我十分好奇,覃老师提醒我:“想一想折纸中的变化。”我恍然大悟:原来当纸的厚度达到纸长的1/2时,就无法再对折了。覃老师通过游戏的方式教我写作文,我突然觉得写作文也不是一件难事。
在另一次课中,覃老师又向我提了一个问题:“你知道什么人是大师吗?”我想了想,回答道:“是在某个领域有超高技术的人。”“不错,但仅仅这样就能成为大师吗?”我一时语塞,不知如何回答。覃老师滔滔不绝地说起苏轼的故事,她和我讲了苏轼的“乌台诗案”,遭受了“八次贬谪”,但是他仍然用积极的心态去生活,他的书法一不小心成了世界第三,他不经意间还成了“唐宋八大家”之一。最有意思的是,他还留下了我最爱吃的“东坡肉”……“我们称苏轼为大师,最重要的是他德高望重。当他官复原职后,对那些害过他的人说了一句千古名言:‘眼前见天下,无一不好人。’”覃老师认真地说道。
覃老师幽默的、与众不同的上课方式,不仅让我爱上了语文课,还让我懂得了许多道理,更让我喜欢上了这位像机器猫一样的老师。我现在将覃老师送我的这句话“少年要有大师心”牢记在心。