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碎片化的时间作文600字

admin 初二作文 2023-09-21 77

踏入初中的学习生活感觉时间越来越不够用了,每天从六节课上升到八节课,每周末还要去上各种各样的课外补习班,一天到晚都在不停的忙碌着,随着事物的增多,时间也在不停地流逝,在各种学习时间的交替中有不同长短的碎片时间,我们要这么利用这些点滴一样的时间呢?我来和大家交流一下我的小方法。

每个周末是我最忙的时候,一天从早到晚都有各种兴趣课,而且还有校内和校外的大量功课等着我,连吃饭都要计算好时间,更没有很多时间给我做功课,所以在紧张忙碌的学习中怎么利用这些碎片时间呢?我会先规划我的功课,在一些空余时间尽量先完成学校作业,不把作业全部带回家完成。例如,我每周五放学会去学而思上英语,为了防止堵车不迟到,每次我都会提前半小时到培训中心,随后,我会利用早到的那一点点空余时间来完成一些短时间的功课,这样就不会加重课内学习的压力,稍微减轻一点作业的负担。所以现在午间休息,在去学校的路上,在校外课早到的时间等等,都已经成为了我完成书面和口头作业的“阵地”。

在紧张的学习中,我的运动时间也越来越少,只要天不下雨,爸爸每天早上都会提前十分钟叫我出门,带着我快步走到学校,而不是骑车送我去学校。这样也是一种锻炼,让我全身的细胞都苏醒过来,迎接新一天的课程。

虽然这些碎片时间看来微不足道,只要能够合理利用,它就会像海绵里的水,挤挤总还是有的,虽然那些水微不足道,但经过长久的积累,总有一天能成就一片汪洋。

蔚蓝的天空中,风筝正在飞翔。他回眸一看,指间的银线正对他微笑。

风筝渴望自由,他想:只要被线束缚着,自己就无法飞的更高,更远。终于,他对线说了自己的想法。“线,我们分离吧!我想走了,我要飞向一个新的天地,那儿会有金黄的麦田,有鸟儿伴我飞翔,有虫鸣为我伴奏……我想去熟悉我今后的生活。”

“不要,筝,没有我,你是飞不远的,你还记得我们……”

“够了,线”。风筝终于怒了,他不耐烦的对线吼道:“就是因为你的束缚,才让我失去了自由,线,我会忘记你的”说完,风筝便在一阵风的助力下挣脱了线。

“不要,筝”线倒在了地上,无力地叫喊着。风筝看了他一眼,便无情地飘走了。

“我自由了,我终于自由了”。风筝飘到一块空地上空,兴奋地叫着。他开始寻找自己心中的麦地。“啊”就在这时,一阵强风吹在风筝的身上,他开始像一只失去动力的飞机翻滚起来,他努力调整着,可那都是徒劳,他感到自己的羽翼快断了。最终,他落到了一些藤条上,救了他一命。“唉,又是一只可怜的风筝”,藤条望了一眼风筝,他刚才就看见他了。“你才可怜呢!”风筝挣扎了几下,想要重新飞向蓝天,可没了线的拉动,他寸不难行。“唉,小伙子,别挣扎了,没了线,你是飞不动的。对了,你的线呢?”听了藤条的话,风筝沉默了。可他并不想放弃,仍继续的挣扎着,可怎么也飞不起来了。终于,风筝累了,他倒在藤条上,望着那深蓝的天空,闭了眼,一行清泪从中划落。在那。晶莹的泪中,是他和线在草地上嬉戏,在天空中翱翔……

“筝!筝!”是谁在叫我,筝猛的睁开了眼。是线,对,就是线,是线来了。是线求鸟儿带他来的。线把风筝抱在了怀里。

“线,我错了,我再也不离开你了,请你原谅我吧!”线把风筝抱得更紧了。

一会儿,天空中又飞起了一只风筝,下面还有一根线,紧紧牵着。