文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜。”如霜月色，传达了李太白的思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”似钩弯月勾起了李后主的亡国之痛；“明月几时有，把酒问青天”如盘圆月，触动了苏轼的念弟之情。在这些之中，我认为秋月是最有特色的，犹是圆月。那么这次，就让我带领大家欣赏一下那美丽的秋月吧！
刚下晚自习，我就瞧见了天空中的秋月。因快临十五，所以今日之秋月已快成圆盘。天空是一片片的灰暗，却只有那月亮十分明亮。它在周围的几朵云中来回穿梭，也顺带照亮了它们，云朵们自然也未辜负月亮的好意，十分配合的与月亮在天空中玩耍，还将许多星星也叫了出来，带着他们做起了游戏。天上一时充满了他们的欢声笑语，好不热闹。
渐渐地，夜有些深了。月亮累了，它静了下来，天空也跟着一同入睡。一层云在月亮前，似纱，也似雾，如一床被子，还有一部分则掩去大半个月亮，有着一种“犹抱琵琶半遮面”的韵味，十分吸引人的目光，更挠得人心痒。而星星们有的退回去休息，有的还留在那，充当着灯，天空一片寂静，实在为一幅美画。
我回寝室后，还特意拿了块月饼在手中。我坐在窗前，边欣赏，边吃着。恩，这美食美景，实在相配的很啊！
我欣赏着秋月更爱的秋月！
春天不会一直存在，但冬天使我们有新的希望；花朵不会一直盛开，但幼苗使我们看到另一番景色；天空不会一直晴朗，但乌云后是美丽的彩虹。正因为这无穷的挫折与希望，人生才如此精彩。
两岁时，一个刚会说话的小男孩坐在门前，脸上挂满泪水，写满恐惧。他怕在幼儿园里受欺负，脑中回荡着“不去”二字，这时，妈妈疼爱地抱起他，慈爱地对他说：“孩子，没事，不用怕，幼儿园里可多好玩的，孩子们都喜欢玩在一起呢。”过了一会儿，小男孩坚毅地抬起头，勇敢地走出家门。最后，果真如妈妈所说的，小男孩玩的很开心。那个小男孩是我。
六岁时，一个美丽的早晨，一位“红领巾”呆呆地望着手中的试卷，顿时便没了力气。一天下来，所有的课“红领巾”都没听好，仍是没精神的样子。放学后，“红领巾”拿着满是红叉的试卷艰难地朝家的方向走去，回到家后，“红领巾”不好意思地把试卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬间地惊愕，随后便是满脸地鼓励：“考得不是很理想，不过没事儿，毕竟没有常胜将军嘛，但重要的是——分析错因，来，我们父子俩分析分析原因。“从此，“红领巾”奋发了，每次考试都名列前茅，那位“红领巾”就是我。
十一岁，一个演奏选手正在演练房里独自练琴。他很努力，但他看着自己的录像，仍是不完美。他便又练习三五遍，但都不完美，演奏选手伤心极了，他把琴放在一边，身子一扬，躺在地上。突然，两岁与九岁的事涌上他的心头，他“唰“的一声坐起，脑中回响着：两岁与九岁的困难克服了，更何况现在呢？但这时，另一个声音出现了：但那时有爸爸妈的帮助啊。听到这番话，演奏手便又躺了下去。但过了一会儿，他又想到：那时才几岁，现在已经十一岁，挫折不仅仅带来成功，还带来成长啊。于是，这位选手想尽了办法，终于完美了，随后，他便在比赛中大放光彩。这位选手就是我。
阳光总在风雨后。经历了些折，我不仅成功了，还成长了。经历、坎坷、成功、才是人生最绚丽的组合！
