我是一阵风。
对，你没听错，我就是风，同时，我也是一个旅行家。每天穿过山河湖海，游览名山大川，但是，我还是喜欢我的家——一个偏远的美丽的小镇。
每天早上，我被柳林中小鸟的歌声叫醒，开始享受我一天的工作。
首先，我要到柳林边的镜子湖擦拭鹅卵石，清洁并唤醒沉睡的湖水。那些鹅卵石有圆的，也有不规则的，有红色的，白色的，还有彩色的，各种各样，让我眼花缭乱。我小心地擦拭着每一颗鹅卵石，直到它们闪闪发光。我从湖面上轻轻拂过，一遍又遍，唯恐弄绉绸缎般的湖面，在我的拂拭下，湖醒了，湖里的小鱼小虾小蟹也都醒了。湖面活跃起来，荡起层层波浪，小鱼跟我打招呼，小虾难我翘尾巴，小蟹挥舞着大钳子给我跳起了舞，我一一给他们点头回敬。
其次，我去清洁蓝天。我在天空疾驰，天空立刻焕然一新。这时，天上就长出了蓝色的牧草，然后，我就会把一群叫作“云朵”的绵羊赶过去吃牧草，这样我一天的工作就结束了。
最后，我会在傍晚的时候到小镇上去闲逛，为忙碌一天的人们送去清凉。
灯火亮起来了，炊烟飘起来了，家家窗口都飘出了饭菜的香气，而这时的我最喜欢走在小镇的街道上，闻着一路的烟火气息，看尽小镇的人生百态。
太阳沉下去了，小镇安静下来，月亮轻轻地浮了起来，隐隐地有蛐蛐的歌唱。这时，我也该回家了。
明天，当黎明来临，我又会和我亲爱的小镇一一见面。
今年我升入了五年级，班上来了新的数学老师——项老师。他身材高大，数学很好，上课也很风趣，是大家心目中的好老师。但我却有一点不喜欢他。我为什么会不喜欢他呢？下面我就来讲一讲我的理由。
每次上数学课，我都会积极举手发言，但项老师却很少叫我回答问题。有时我真的特别特别想发表一下我的见解，但无论我把手举得多高，项老师都似乎视若不见，总是叫那些成绩较差的同学和一些组长来回答。时间长了，我就有一点不喜欢项老师了。我心想着是不是有一次他没叫我回答问题，我白了他一眼，被项老师看到了？如果是这样，那项老师未免也太“小气”了吧！是的，不光小气，还偏心！
我就这样戴着有色的眼镜看向老师，怎么看怎么不喜欢。直到有一天，我有一道小数除以整数的题实在不会做，我低着头，去办公室问项老师。项老师放下手头的工作，接过我的练习本，然后耐心地给我讲题。看到项老师面带微笑，我心想他应该不是讨厌我的，我的心情好了点，胆子也大了一些。于是，解完题，我鼓足勇气问：“项老师，为什么您上课时总是不叫我回答问题呢？”项老师笑了笑，小声说道：“因为老师想多留一些机会给成绩比较差的同学呀，他们每答对一个问题，就会更自信一些。时间久了学习成绩就会越来越好的。”我又嘟着嘴说：“那为什么您也常叫一些成绩好的组长回答问题而不叫我呢？是因为我不如他们吗？”说到这，我有一点委屈。项老师语重心长地说：“宝婷，正是因为老师觉得你成绩好才没有经常叫你。对不起，是老师没有顾及到你的感受，提问你的次数是有些少了，以后老师会注意的。而且，老师会留一些有难度的题目给你哦，你可要做好准备！”我点点头，离开了办公室。
回到班，我一直沉浸在刚才和老师的对话里，原来，一直都是我误会了项老师，他不是“小气”、更不是偏心，而是为了帮助更多的同学进步。一想到我之前在数学课上还摆过苦瓜脸给项老师看，真是不应该，想到这，我决心以后不光要自己上好数学课，还要尽自己所能帮助那些成绩差的同学一起进步，不辜负项老师如此用心良苦。
从那以后，我越来越喜欢项老师了，他不光上课有趣，人也特别好，我希望和项老师成为永远的好朋友，一起在知识的海洋里游戏！
