那是暑假的一个下午，我和好朋友们在院子里玩，就在大家玩的起劲的时候，我的好朋友骑着一辆电动车进了院子，当时我就心里痒痒了，因为我没有骑过，所以我试着问他：“好骑吗”？他说：“特别好骑，要不你试试”，好奇心驱使我跨上了他的电动车。
刚开始我还有些紧张，速度特别慢，慢慢地我就胆大了，越骑越快，当我骑的忘乎所以时，突然车子就不受我控制了，直接撞上了路边的一辆小轿车，把轿车刮了一条印，当时我就傻了，不知如何是好，想不出好办法。我想起老师告诉我，犯了错首先要勇于承认，我第一步先在门卫室借了笔和纸留了一张纸条，对车主表示了歉意，并写下了我爸爸的电话号码。然后我回家叫了爸爸妈妈，如实告诉了他们我犯的错误，他们对我不小心的行为进行了批评，对我留纸条的行为表示认可，妈妈找来了风油精，试着进行处理，结果还真的擦掉了痕迹，爸爸通过打听，知道了车主的电话，第一时间联系了车主，当车主来了以后，叔叔并没有怪罪我，反而表扬我的这种诚实的做法，表示不会追究我的任何责任。
通过这件事，让我感触很深，原想犯了错误肯定会受到惩罚，但是没想到由于诚恳的态度得到了大家的原谅，所以我感觉只要坦诚的面对问题，也许会有更好的结果。
生活中的每个阶段，都应付出力气和情感去细细体验，体验青草上的露珠散发出的浓浓芳香，体验雨后湿润的土壤中成熟的气息，体验花间窃窃私语的甜蜜……体验各种美好。
——题记
我的初二生活，繁忙而紧张，但也处处充满欢乐。
春天的风吹开了花，梦在温暖中苏醒。聆听树梢上鸟的歌唱，柳枝摇曳着动人的舞姿，鱼儿玩耍着荡开了一条金黄色的波浪。我渐渐放慢了脚步，让水流融在风的轻快中，让内心与世界同步，共奏美妙的乐章。
散步在校园里僻静的小路上，每走一步，都是对过往的体味。想起早上上课时，被老师从睡梦中叫醒回答问题，结果乱说一通弄得全班同学哄堂大笑……学习虽苦，但途中的许多乐趣却让我们对它乐此不疲。虽是散步，但每一步都有一丝痛感涌入心间。下午的体育课上，咬着牙，忍着疼坚持跑完十几圈，然后瘫倒在绿茵场上。咸涩的汗珠流进了嘴里。我却觉得甜蜜。又想起昨晚因小事与母亲争吵，结果早上起来我们又开开心心的一起吃早饭。闲暇之余，品味生活的美好。
我喜欢书，喜欢闻米黄色纸页那一抹淡淡的，黑色墨水浸染的芳香。书是一个调味剂，常常弄得我又哭又笑而又爱恨交加。读《追风筝的人》，回味战火中那份永不放弃，时常牵挂的兄弟情谊；读《灿烂千阳》，理解在暴力的摧残下，阿富汗妇女心中坚守着的“灿烂千阳”；读《追影的人》，回忆孩童那天真无邪的心灵在人生长河中起起伏伏。
我喜欢天使的笑容，如百花绽放。每次下课后，我悄悄地把自己写的小说拿给老师看，当看到老师脸上惊讶、赞叹的笑容时，我心里也乐开了花。有时候我也与老师一起，谈古论今，从千古文豪到文人墨客……
内心的苦，内心的乐，内心的想法与理解，若有人愿意倾听，便为最好。
学业虽重，但要时常领会身边的美好，与老师分享，与同学分享，与自然分享。分享快乐与忧愁，激动与无聊。生活充满欢乐。
倾听大自然，遨游书海，和我充实的学习生活，便是我充满欢乐的初二生活。
