弟弟他总是那么傻，我也不明白为啥。爸爸、妈妈和我都是精明的人，可他怎么就是个“傻白甜”呢？
有一次他要做一个作业，是英文PPT的小报，好不容易找到了一个免费的、他也喜欢的PPT模板，他却在内容上犯迷糊了。他一会说要做一个潜龙二号，一会又说要做C919大飞机。我问：“你到底要哪个？”他一脸傻气地望着我：“我也不知道，你帮我挑一个吧。”我说，做C919大飞机吧，资料多，好做，他同意了。
他上网查了好多C919大飞机的资料：有简介、有图片、有构造、有飞行方式……好多呢！多得我都觉得电脑快支撑不住了。看他还在不停地打开网站，我赶紧阻止他：“别打开太多，小心死机！”他说：“不多，你看还可以弄好多网站呢！”说着，又点开了许多。“好好好，不多！快把无关紧要的网站删了吧。”我哄着他，想让他先删除一部分。“好吧。”他说。
不久之后，他突然大喊一声：“耶！我做完了！”还欢快地跳起了胜利的舞蹈。这时，我发现PPT有点不对头，可又想不出哪里不对。直到吃饭时，我突然想起，老师让做的是英文小报，不是中文！我马上叫起来：“你做错了，不是中文PPT！”弟弟大惊失色：“完了！我做成中文的了！”等下一秒钟时，他已经回去改了。
唉，我的傻弟弟呀！
转眼间，寒假过完了，同学们又来到了教室，迎来了第一课《海上日出》的预习任务——背课文。
一谈到背课文，我全身上下都不舒服，记忆就像被冻住似的。刚刚背过的、读过的眨眼间就会忘记。可这毕竟是作业呀，不管怎么样都要完成。于是我闭上眼，极不情愿打开了书。
我惊住了，这篇文章可真短呀！想想以前背过的《岳阳楼记》，压力顿时全无。背课文首先要分自然段，每个自然段一段一段地背，再把每个段落的内容连接起来，就背下来了。我静下心来诵读、理解，仿佛看见了海上一轮明日，缓缓从地平线上升起，晨曦撒落到了海面上，课文不一会就背下来了。
学完了第一课，老师又让我们背第二课《暴风雨》。我自信满满，可刚看到课文，我就像泄了气的球，坐在椅子上起不来了。老师看了看课文的层次和长度，对我们说：“今天只背暴风雨的部分。”我心里一阵欢呼，这就简单多了。想着暴风雨时的情景，哈，轻松啊！顺便把晴空时的场景背了一部分。第二天检查背诵的时候我胸有成竹，毫无压力。
后来，老师又发了一篇补充古文《阿房宫记》给我们背诵。这是一篇古文，难度可大大提升了，不仅有生字认知的困难，还有意思理解的困难。我练习了一遍又一遍，字词读顺了，意思对清楚了，读得声音铿锵悦耳了，头脑里渐渐能浮现出秦国的残暴和奢侈了，我渐渐能背下这篇文章了。
背课文让我在文学的熏陶里提升修养，积累好词好句慢慢理解运用，让我体验到美的乐趣。一起背课文吧，踏上文学修养之路！
