啊，时间过得可真快！从一年级的陌生到二年级的熟悉，从三年级的朋友又升华到四年级的闺蜜。五年级了，曾经的我们是那么得天真无邪，又是那么稚趣横生。一起学习了四年多，我们各个性格鲜明，特点突出，身为一个体育特别不好的我，又是十分欣赏羡慕体育“爆棚”的同学。而在五（2）班这个拥有47人的大家庭中，我，最欣赏他了。
他的鼻子上架着一副黑绿相间的眼镜，圆溜溜的眼睛，这整张脸显得神采奕奕。俗话说：“四肢发达，头脑简单。”可他不是这种人，他不仅体育好，而且在学习这方面堪称“学霸”。现在，就让我来介绍一下他吧！
体育好的同学，总会被老师拉去参加运动会，他也不例外。当老师正愁选跑八百米的运动员时，首先一定会想到他。就这样，我们来到了操场六位男生站成一排，老师放下狠话：“跑最后一名，开除学籍！”可谁又想被开除学籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生从跑道上冲了出去，在第一圈时，他显然没有发挥自己在跑短跑时的实力，只是轻松地跑。另一位男生就如白色闪电一般冲在了第一，可又有谁能保证他的体力会不会耗尽呢？
到了第二圈有三个男生已经支持不住了，可是还是用毅力坚持着，在跑道上小跑着。其余的三位男生跑得还是十分轻松，这让在一旁观看的我觉得，似乎八百米在他们眼中只是小菜一碟。
终于，到了第三圈，他遥遥领先，甚至将一道“白色闪电”给超圈了。到了最后一百米的冲刺环节，他放出吃奶的力气，径直冲向终点，第一名就是他。老师便选定让他去八百米的赛场上“挥洒青春”。
过了那件事，我对他可是无比得崇拜，到了五体投地的阶段。你们想知道他是谁吗？还是下次告诉你们吧！
诚实是中华民族五千年来的优良传统，我们新一代的少年更是从小就被教育要“诚实守信”。作为一个从“问题少女”改邪归正的我来说，我对于诚实的感悟，那还真是不浅！
在我上小学的时候，我们严厉的语文老师为了巩固我们字词基础、每周都有一次听写，成绩会发布到群聊中“任人观赏”，所以孩子们都无比看重这每周一次的听写。
故事就发生在一次听写中，那时我恰好有一个词语不会，我就是绞尽脑汁也想不出来，就因为这个词语，我离及格还有一步之遥。我满怀遗憾的将作业交了上去，顿时觉得如五雷轰顶般难受。于是，我消沉了一个上午。突然，我脑中灵光一现，准备去偷偷潜入老师的办公室，将没写的补上去，神不知鬼不觉，到时候也不会被大家因为没及格而笑话。
于是，我趁午托老师不在时，手拿一个作业本作为掩护，溜进了办公室中，我还装模做样地问了同办公室的其他老师：“赵老师在吗？我来交作业。”一边又飞快地寻找我的听写。这时，一道红光在我面前闪过，是我的听写！那红光的来源却是：已经阅了一半的听写，只差最后一个词语，我连忙用笔添上那个空的词语，然后逃之夭夭。
到了下午，老师开始分发听写，由于这次听写很难，我竟成了为数不多的及格者，但我却高兴不起来，心中有的只是慌乱与愧疚。
下了课，我见老师嘴角含笑向我走来，那原本明艳动人的微笑，此时到更像是讥笑，仿佛是对我的行为无声的嘲讽。我低下头，努刀掩饰起自己惊慌的神色，可手却忍不住抖了起来，手心也一阵阵发凉。
老师站在了我的跟前，握住了我的手，关切地问：“你的手怎么这么冰？不舒服吗？”“没有！”我立刻答到。老师又说：“这次听写不错，要再接再厉，不能骄傲。“老师……我……”我支支吾吾地说不出话来。这时，老祖宗的教诲又在我耳边响起“诚实守信，乃立身之本……”。
我鼓起勇气向老师大声说到：“老师，我的听写被我故意改动过，那不是我真实的成绩！”老师并没有责骂我，而是耐心的教导我：“知错能改，善莫大焉，老师知道，你本来就不是个坏孩子！”。一束阳光照着老师的侧脸，老师温柔的眼中映着小小的我，小小的我拉着老师的手，向老师绽开了一个大大的笑容。
是诚实使我不再胆法。我走在回家的路上，天色已晚，月亮已悄悄挂上树梢，我觉得今天的月色格外清澈，格外明亮。
