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文具们的争吵作文700字

admin 五年级作文 2023-09-21 76

有一天,教室里的文具发生了一场争吵。

首先,铅笔跳出来说:“我是同学们的必用工具,没有我,同学们就写不了字啦,我是很重要的。”橡皮听来很不耐烦地说:“铅笔呀铅笔,单靠你,有什么用呢?如果同学们哪里写错了,该怎么办呢?难道你可以消除错误吗?”铅笔听了说:“我虽然不可以帮同学们消除错误,但是我可以写字呀,你可以吗?”橡皮听了,选择了沉默。

这时,讲台上的钢笔跳了出来说:“我可以帮同学写字,也可以帮同学消除错误,只要同学们写错了,只要轻轻地在错字上一横就可以了,你看我是不是比你使用!”铅笔见钢笔这样一说,也选择了沉默。

刚好,讲台正在想东西,被他们的争吵打扰到了,很生气。说:“你们烦不烦啊!只顾着同学们,也不顾老师,我可是老师的好助手,老师可以在我身上放粉笔、铅笔、橡皮、钢笔、学习用品等之类的,你看,我比你们实用多少啊!”钢笔听了讲台的这一番话,不好意思地坐在一旁。

这时,黑板大声地叫:“你们算什么东西,你看我,我既可以让老师用粉笔写在我的身上,又可以让老师写一些要记的课文之类的。我厉害吧!”讲台望了望黑板,走到了一边。在一边睡觉的粉笔,听到了他们讲的话,伸了个懒腰说:“黑板,你忘了我了吗?如果没有我,老师能写这么多东西吗?”无奈的黑板选择了沉默。

大家都沉默的时候,铅笔、橡皮、钢笔、讲台、黑板都不知不觉睡着了,剩下的粉笔也睡着了,这时,它们共同做了一个梦,梦到了大家都在一起,梦到了一个老人正拿着拐杖向它们走来,老人在它们面前说:“你们每一个都有自己的优点和缺点,尺有所短,寸有所长。不可以用自己的优点来看别人的缺点,要取长补短,懂了吗?孩子们。”它们全部从梦中醒来,全部和好了,不再争吵。

从此,它们取长补短,给老师和同学们非常大的帮助。

童年,虽然其中滋味各有不同,却是每一个人甜蜜的回忆。

我的童年充满了幸福的滋味。

小时候,我总是无忧无虑地生活,当然,我也很快乐,因为有了家人的陪伴。爷爷常常带我出去玩,他给自行车加装了一个小座椅,再把我抱进去,扯腿,舒手,坐好,还一脸严肃地看着我叮嘱说:“不要乱动喔,很危险的!”

以前,我喜欢看火车,也由衷地喜欢火车,爷爷就常常骑着他的老自行车,穿过人群,穿过小巷,带我去看。我喜欢听自行车“嘎吱,嘎吱”的声音,爷爷只要一蹬脚踏板,“嘎吱”声便跑出来钻进我的耳朵,因此逗得我吱吱地笑,也总有人给爷爷招呼,叫我的名字,我一边答着,有时也会好奇地问爷爷:“那个胖阿姨的孩子以前怎么没见过?”

灰绿的山峦低垂,白净的车轨沉默着。在等火车时,爷爷又带我买东西。他知道我喜欢吃跳跳糖,所以经常给我买。跳跳糖吃在嘴里,它们好像使劲地在我嘴里蹦跳,跳得我嘴巴直发麻,但我感觉自己是世界上最幸福的人。虽然后来被奶奶看见,奶奶吼了爷爷,笑着对我说:“糖吃多了对牙齿不好!”之后,我很少再吃到跳跳糖。

因为喜欢火车,爷爷专程去为我买了模型火车,我高兴地跳了起来,爷爷说:“你可要好好保护它哦。”

爷爷帮我拼装好了轨道,一个圆形的轨道。然后爷爷再挪出了火车,给车头装上电池再连接上车厢,它就“呜——呜”开动了!我拍手叫好,爷爷抱起我,欣赏那几节火车在轨道上行驶,多漂亮!

可惜,后来火车被我玩坏了,它再也不跑了;爷爷的自行车也被偷走了,我再也听不到那逗我笑的“嘎吱”声了。

不过,那一段时光列车在我心里行驶,我总是嗅到一列又一列幸福的味道。