今天，我看着《嫦娥奔月》的故事，感觉眼皮越来越沉，不知不觉便睡着了。
等我再次睁开眼的时候，我发现竟然到了广寒宫。这时嫦娥姐姐来到了我面前，她带我到广寒宫看看。刚进门就看见了那只玉兔。长长的耳朵，红红的大眼睛，短短的尾巴，特别可爱。嫦娥姐姐说：“因为玉兔爱干净，所以人见人爱。”听了嫦娥姐姐的话，我决定也要做个爱干净的孩子。
继续往里走，只见用水晶做的天花板，用宝石铺的地板，一路芬芳扑鼻的花香。嫦娥姐姐告诉我，这些花都是我精心培育的，有颜色鲜艳的牡丹；有形态各异的玫瑰；还有五彩缤纷的海棠……”再往前就是嫦娥姐姐培育花的地方，里面有花盆，有各种各样培育花的工具……大体和实验室差不多。然后，嫦娥姐姐教我怎么样养花，先怎样，再怎么样，说得我头昏脑涨。但是在我精心培育下，还是种出了一朵红色的牡丹花。我把它们放到长长的走廊里，装扮嫦娥姐姐的家。这时，玉兔蹦蹦跳跳地走过来，笑着说：“我想和你去人间看看。”我拉起她们的手向人间走去……
这时，“叮铃铃……”闹钟响了，我的美梦被吵醒了。虽然是梦，但是我知道了广寒宫的样子和种花的技巧，希望下次还能遇到。
在我即将要迎接那温柔的绿叶和淡黄的迎春花时，一场迟来的雪花融化了我对冬天的不耐，慢慢地为春天送上一杯凉茶。
学改变了计划！原先要跑操的课间改为堆雪人！在英语课上几乎坐不住，老师似乎知道了我们的心思，将她老家的雪人放了出来，我们开心的大叫，希望自己一会儿也可以堆出如此可爱的雪人，老师用笔一点，画面上出现了一个老人和老师，照片上老师的眼睛轻轻眯着，将头发扎成马尾，将手举得很高，后面的老人紧紧抱住她，咧开嘴笑的就像小孩子一样。
一束光挤入教室，老师问我们，“你们知道那个女孩子是谁吗”当然，那是老师，可老师后面那个爷爷是谁？有可能是英语老师的爸爸！“你们看的见他的眼镜吗”这是个什么话题？我们大喊“当然”，那你们知道吗，这是我的父亲，他是盲人。
“父亲在我记事的时候就看不见了，和同学在一起，聊起父亲我总是很尴尬，因为我当时认为我的父亲一点用都没有，他是个盲人！”英语老师站在讲台上说：“这是我27年来做过的最大胆的事情。我向孩子们讲述了我的父亲，我当时并不为父亲骄傲，我十分努力的学习，就是让同学们从父亲的事上转移到我的好成绩上。”老师的手颤动着，似乎在强调当年的她是多么的幼稚，而忘记自己的父亲在拼命做一些自己不可能做的事。“我爸妈一说起我就特别开心，因为在他们眼里我是一名光荣的人民教师，可在我眼里我只不过传授了知识罢了。”
后面的同学不只是什么时候将窗帘拉了上去，大把的阳光照在我们的脸上，老师将手伸出窗外，一片雪花飘落在手心上，“我挺后悔的，因为以前因为有一个盲人爸爸而自卑。”下课铃响了，老师的话被铃声淹没了，可眼前的老师看起来更真实。
我们下去玩雪了，可最终没堆出个什么，老师的话在心中重复，感觉用心堆出一个雪人。
