今天上课，我读了一篇文章叫《掌声》，那里面的英子腿脚落下残疾，老师这一天让同学们轮流上讲台讲故事，轮到了英子，她犹豫了一会儿，眼圈都红了，就因为同学们给了她掌声，英子才走上了讲台。英子讲得十分动听，第二次掌声又响起来了，从此以后，英子就像变了个人。
读到教室里响起了掌声，我想到了那次我要比赛一分钟原地拍球，同学们用两只手掌给我鼓了鼓掌，我才上场比赛，充满自信地开始了比赛，那次的掌声给了我极大的鼓励，后来我鼓起勇气来，终于夺得了第一。
读到她犹豫了一会儿，眼圈都红了，英子现在不知道是站起来还是不站起来。其实我也遇到她这样的问题，书中的她心情非常犹豫，这时，我想起了上次上课我没有认真听老师讲课，老师提问了我一个问题，我犹豫了一会儿，不知道是站起来还是不站起来。这时我非常伤心，非常为难，眼圈都红了。这时我听见了一些同学的掌声，我就勇敢地站了起来，回答了老师的问题，老师一听，夸我语言表达得很好，就又给了我掌声！
这次掌声使我明白：掌声不仅是用手拍出来的声音，更多的是发自内心的赞美和鼓励，而这些正是我们所需要的！
冰心奶奶说：“父爱是沉默的，如果感受到了就不是父爱了。”有人说母爱细腻如水，那么父爱便是粗犷如山吧。父爱，一种如山峦伟岸的情感在心底回荡。——题记
大片大片的天空将湛蓝的颜料洒向大地，把记忆中的片断洒向我们。那也许是春秋的山野，也许是冬夏的田地。朝阳在地平线探出曙光，天空划出一道金黄的霞光。
我们被金黄的雏菊吸引，蹑足走进蜗牛的土地，把那金色的树叶装进盒子里；漫步在池塘边的小径上，仿佛世界只有我们嬉笑的声音；我们在河边用瓶子捕捉蝌蚪，假装撒网捉到大鱼；脚下是蒲公英、板兰、荠菜，遍地蔓延的野草，远处松树、柏树排成一队队整齐的哨岗，更远的地方电线杆延伸向远方的山峦。
在某个黄昏，晚霞还未躲进云朵，还没有来得及藏进绵绵不断的远山。我们登上山岗，寺院的钟声从耳畔传来，轻轻惊醒我们的步伐。我问你：“老爸，你要什么时候变老？”你回答：“等你长大了。”
流年似水，当年那个稚嫩的孩童，已度过人生的第十四个年头。岁月却给了你几分沧桑，皱纹像一条小鱼无声的爬上你的额头，你的双鬓添了几丝白发。
老爸，是谁带走了你的青春，是谁让你不再年轻？我还没有长大，而你却已慢慢变老。你为什么不遵守我们的约定，说好的等我长大你再变老。我还没有长大，还要缠着你回答一个又一个的为什么，还是一如昨天的那么调皮。
如果我的成长，必须以你的变老为代价。那么，我们就和上天签下一个协议，我不要长大，你也不要变老。让时光永远停留！让我们父女一起去登山、一起捉迷藏，做一对永远要好的伙伴！
