在一个下着大雨的晚上，我拉着沉重的箱子就登上通往南昌的火车，火车起程了，雨水打在窗户上发出清脆的响声，听着熟悉的声音，仿佛回到了五年前，我被母亲拉推带拉的弄上了火车。当时也是一个下着大雨的晚上，我告别了我的老家，去了高安。
开学了，我到了高安读小学。我穿着新校服新鞋了，背着新书可是我一点都不高兴我想我幼儿园的老师，我开始小声的哭泣。突然一只手拍了一下我的肩膀”都是小学生就不能哭鼻子！我一愣抬起头来”呀，你好可爱心地这么可爱的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的手，走进了学校，我顿时一阵激动。
过了几个星期，我才知道她是我们的班主任。
有一天，我妈妈去老家看爷爷奶奶，说保证在今晚一定会来接我，可我从4点等到6点也没来。老师走出校门口，看见我，问：”你还没回家，你家长呢？”我一下子哭了老师急忙打电话给我家人，了解完情况后，她想了一会儿说：”你今天就住老师家吧！”到了老师家，老师又是做饭又是洗衣服。我非常感动。
到了高年级，遇了许多老师，您在我的脑海中的印象越来越浅，我希望这个世上有更多像您一样的老师。
曾几何时，对于作文，我总是敬而远之。“写作”二字对于我来讲，是特别的难。
在之前，我的作文没有真情实感，可以说只是东拼西凑罢了。成绩也因此而提高不了，一直处于中偏下水平。
直到有一次……
那次把作文本发了下来，翻开。看到了老师的评语：“如果不是抄的话，写得不错。”并且评了个“优”。那时候的心情，到现在我仍是记忆犹新。矛盾、复杂。不知是应该要为“写得不错”而感到高兴，还是为“如果不是抄的话”感到难过，这两种水火不容的情绪持续煎熬着我，我的内心纠结万分。
直到后来，要把作文本再收上去时，我就用了铅笔淡淡的在那行评语下面写上了四个小字“不是抄的”。不确定老师能看到，但一定要写上去，心里才感觉会比较好受。
……
到了第三次发下作文本，我还是很快速的翻开了那行评语，看样子老师并没有再回复什么了。我莫名的失望，即使刚开始不是抱什么希望，但还是依然感觉很失望，失落。盼望着老师能看到，却突然就心里空落落了。
也许是为了想证明自己，我开始对作文产生了一种以往没有的心理。好像开始喜欢上了写作，一篇作文能改好几回，也开始喜欢看作文选之类的……
那到现在呢？现在的作文成绩比起以前来有了大大的提升，语文成绩也有所提高。感谢那位老师，是她让我埋下了一颗热爱写作的种子；是她，帮助了我很多。
如果不是那句评语，我想我也是不会开始喜欢上写作。想开始，我认为写作就是一种折磨，我沉沦了。还好，老师的那句评语激励了我，激励我开始努力。
那件事情，到现在也过了挺久。不久前又遇到那位“启蒙老师”。她跟我讲，其实她有看到那行铅笔字，故意不回复的。她很了解我，了解每一个学生，也许每一个老师都是那样，“随风潜入夜，润物细无声。”
仍然感谢老师，感谢老师的那一句评语。是这样，在我心里埋下了热爱写作的种子，埋下了这一颗种子，它生根，发芽。
