“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的。人类的生存与发展离不开书，从小到大，我的生活中都弥漫着书香。
自打上了幼儿园起，我就接触到了书籍。那时我还不识字，只能看一些带有图画的绘本，虽然现在觉得那些绘本并没有意思，但也是在为年幼时的我们传递知识啊！
刚学会认字时，我就学着看一些带有很少文字的漫画，虽然那时识字量极少，仍有大部分文字看不懂，但我也学会了通过上下文理解意思，并没有细致的去理解词的含义。
上了小学，我开始读一些纯文字的小故事，都很短。我的识字量也有了较大提升，也偶尔遇见一些陌生的字词，从而学会了使用字典或词典，来深刻理解字词句段的深厚含义。
过了小学三年级，我又开始阅读大部头小说和散文集，也学会了写作。在日常阅读中也会遇到一些优美的词或句子，每当这时，我便会拿出笔来将这些用横线画下来，并在旁边做适当的批注，遇到特别的段落，我还会将他们背下来。在写作中，这些在日常阅读中学习到的知识，便可以拿来用，例如，运用名家著作中说话的语气和修辞手法，也可以直接拿来借鉴，也可以运用名句来增加文章的深度感，日常的积累与运用，使我的写作更好了。
现在步入了初中，我们更需要学习的则是文言文，这是古代人民留给我们的重要历史文化资料。文言文以语言之简洁，一字多义，富有深刻的内涵的特性，被教育部列为重点学习目标。文言文也象征着中国古代的博大精深，是个中国人，就要学好文言文，深彻了解我国历史。
让阅读之声遍地响，让书香之花漫天开。
看着父亲送来的兰花，心中有说不出的喜爱。幽幽的香气溢满厅堂，感受着父亲满满的爱，满满的幸福。
与洋兰的艳丽相比，我更爱国兰的古朴美，当中最大的原因是我有一个爱种兰的父亲。父亲在六旬高龄之际，毅然决心学种兰花，而且是深深迷上兰花，这一种就是十载，他养的兰花越来越出色，这对于父亲来说，可谓成功感满满，他用实际的行动，向我们证明了老有所为，老有所乐。
望着桌上的兰花，不由想起古人云：人生当如兰。兰，从不与花争艳，不与梅争俏。宁静以致远，兰花并非锋芒毕露，但其朴实无华的幽香却被人们千古称颂。每个人都希望人生轰轰烈烈，而对于大多数人来说，是要度过平凡一生的。平凡取淡泊，但淡泊人生不是没有思想，不是平庸无味的人生，而是用一颗平常的心去对待人生，直面生活，用心去发掘人生中的乐趣。面对许多烦恼、压抑，往往是来自本身的浮躁。只要保持一颗平和乐观的心态，我们怎会迷失方向？我们需要静，像兰草一样的宁静。宁静是一种涵养，是一种境界。
兰，是大自然赐予人类的精灵。兰，是花中“四君子”之一，自然有着它的不同凡响之处，历史上有多少的文人墨客赞誉过它，我已数不清。可见它的内在品质是不可一日而语的。只有闻过它清香的人们，才能感受它娇而不艳的古朴美，只有看过兰草生长环境的人们，才能感受到它生命不息，奋斗不止的强大生命力。
“淡泊以明志，人品如芝兰。”兰花，虽然没有牡丹华贵的外表，但有着无可比拟的内涵；虽然没有梅花那傲雪的雄枝，但有着梅花无可比拟的随和；虽然没有荷花那玉立的身材，但有着荷花无可比拟的亲近。兰的外表虽然并不起眼，不会太引人注目，但它的品质却让人们倍加赞赏，因为内在的美才是人们最需要的，这也就是人们通常所说的气质吧！
人生当如兰，淡泊自然。如一株幽兰，静静地生长，默默地开放。不为与百花争艳，只为不辜负宝贵的生命。远离尘世的喧嚣，独居幽处而从不寂寞，与世无争而又从不孤芳自赏。无论你看与不看，花都在那里，不悲，不喜。
人生当如兰，烦恼和忧愁就会随风飘散，幸福和快乐就会到处弥漫。
人生当如兰，让我们都像幽兰一样，让生命有声有色却不争芳艳，默默地绽放生命之花。
