喜欢那树蜡梅。
闲暇之时，我喜欢伏在家中的阳台上往下看。首先映入眼帘的便是那充满生机的蜡梅树，苍劲有力的枝干上点缀着星星点点的绿。哦，到了落叶的时候了，蜡梅树下的泥土上落满了翠色的叶子，那些叶子线条柔美和谐，仿佛随时可以和那些泥土融为一体。
忆起那蜡梅开花之时，满树都是晶莹润泽的小黄花，还有一朵两朵在飘絮般的白雪间素妆淡笑，白雪把它衬得嫩黄嫩黄的……之前我也经常看它，欣赏着它的点点滴滴，从开花到长叶，感到生命原来如此奇妙。
我顺便打量着从蜡梅树旁走过的人，有人走得匆忙，有人走得从容。蜡梅树上时常放着两顶草帽，一个大的、一个小的，它们相依在蜡梅树枝上，观夕阳、享雨露，像夫与妇。
也真是一对夫妇的，他们都是小区的清洁工，每日早出晚归。我很少见到他们，但我经常听见他们的说话声从一间很小的屋子里传出来，喁喁的，轻轻的，如虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去，望见屋子里闪闪烁烁的灯光和在灯光里紧紧依偎在一起的人影，感觉世界美好得可以让人心里长出水草来。
冬日的蜡梅，花香悠悠飘来，沁人心脾。《卜算子·咏梅》中，有一句词，“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”诗中的梅花，我自轻盈我自香，不想去争芳斗艳，随性自然，不强求，人生最好的状态也当如此吧！
我曾经读过的书就像一级又一级台阶，指引着我上前去。
我喜爱读书，我想静坐在瓦尔登湖畔，去聆听梭罗的絮语；我想走进李白的世界，去感受他诗句中的浪漫；我想参观科学家的实验室，去感知科学的魅力与科学家的睿智。然而我在享受读书之趣的同时，又在思考：读书的目的究竟是什么呢？这个问题在我心中萦绕许久，挥之不去。
在我整理书架的时候，一本《安徒生童话》出现在眼前。里面的故事我早就能够背诵，但我还是翻开了其中的一页。我看着在那篇《卖火柴的小女孩》上写着的两个歪斜的汉字：幻想。薄弱的微光下是小女孩的幻想，也是对生的渴望。如果现实世界的人心也变得冰冷麻木，那故事的结局一定比死亡更可怕。我陷入了沉思：我在书外的世界做些什么？无论如何，我还可以做出一点努力。看着手中的书，我好想有点懂得了。也许读书不能改变世界，但我分明感受到了读书能够让自己的心底永远留着一束光亮！
妈妈在我的书架上添置了一本新书《别在吃苦的年纪选择安逸》，光看书名我就知道这是一本励志书。可是只读了一两篇，我就陷入了迷惑。何为吃苦？何为安逸？也许我现在的生活就是一种安逸的生活吧。衣食无忧，家庭和谐，学习良好，还未到需要肩负起生活重任的年纪，更不用外出闯荡拼出一片天地。用父母的话来说，我只要读好书就好。也许，难就难在那个“好”字上吧。想要有“好”的结果，我需要在学业上努力的拼搏，取得优异的成绩。我要牺牲自己玩乐的时间，要在薄弱学科上多下功夫。如果选择安逸了，不去奋斗拼搏了，那么今天我所偷的懒，以后终究要还。读书的意义是，我想未来能在理想的学校更好地读书。
思绪起伏，我的目光被窗外两大盆绿植吸引去了，他们接受风雨的洗礼，也沐浴日月的光辉，无论如何，他们都在努力地生长着，用盎然的绿色作出生命意义的回答。
所以最初的那个问题我终于有了一个答案：只管尽情读书吧。追寻问题的过程比答案更加可贵？我已找到我读书的方向，那就尽管去拼吧，就像那绿植努力生长一样。不用去想为什么？因为时间会告诉我答案：无解亦有解。
