观察日记（一）
种子发芽了
今天是7月8日，一个阳光明媚的早晨。我发现我的西瓜种子发芽了，这真是一个天大的好消息！
我把花盆拿近了，好看清它的样子。它矮矮小小的，两片小芽低着头，紧紧的合着。真像个垂头丧气的小男孩。
再看看它的高度，用手比划一下，大约是４厘米３毫米。如果再加上根的话，那就会更高了！
我又看了看泥土，摸了摸，干巴巴的。于是，我拿来了浇水的杯子，小心翼翼地把水一圈一圈的倒在那绿色的，外表看着比较丑陋的花盆里。只见那棵芽像一个很饿很饿的人，吃饱了似得，立刻有了劲。它慢慢抬起了头，仿佛正在笑眯眯的看着我，我也不由自主向它笑了笑。我们俩就这样对笑了很久很久。
这课西瓜种子发了芽，让我这一晚激动的难以入眠。
观察日记（二）
第三片叶子
今天，我的西瓜芽长出了第三片叶子，我真是太开心了！
在窗外，这棵西瓜芽的三片叶子正在随风飘动。而根，却只偶尔摇晃一下。好像三片叶子是主角，根是配角，它们正在跳一支优美而动人的舞蹈似的。我一直在看着那美丽的“舞蹈”，非常陶醉。
忽然，我发现在第三片叶子上出现很大的缺点。可是这片叶子顶端为什么会有这么一个大洞呢？
我变得着急了，抬起头，可我没有找到任何可疑的动物。突然，我想起了那群在空调管道旁见了窝的一群鸟儿。我现在并不是愤怒而是悲伤。
因为，我既不想去伤害那些可爱的小鸟，又为这片叶子而感到可怜。我真不知道该怎么办才好。
小叶子呀，你的顶端要是能自己长好的话，那该多好呀！
观察日记（三）
大芽“枯萎”了
随着一片片叶子的生长，这棵芽看起来已经非常饱满了。不再是小芽而是大芽了。
但今天，这棵大芽看起来，好像枯萎了。怎么办呢？
泥土干巴巴的，可浇了水后一点变化都没有，整个样子好像正在说：“我没救了，别理我了。”但我当然不会不理它的。因为这可是我自己一点一点养大的。
看着它这个样子我又无奈又着急。于是我把这个情况和妈妈交流以后，结果是，这棵压要攀藤了，也就是抽脉期。所说的脉，就是攀藤之前长出的一条条螺旋形的丝。
我对这个结果想着，想着，忽然“万岁”的叫了起来。为什么呢？因为我突然想起来，我的大芽原来没有死，而是要攀藤了。在抽脉期。就因为这个，我“万岁”的叫了起来。
最后的结果我真是太开心了！
观察日记（四）
今天是８月１４日，我已经很久没写这棵西瓜大芽了，对吧？
如今呀，我们的大芽已经耐不住小花盆的生活了。所以，我不得不给它换了一个大大的泡沫箱。
换到了大地方，就像来到了大世界，看起来，有精神多了。在泡沫箱里，大芽就像从小世界来到了大世界，它也从小人变成了大人。我又给它浇了点水，它立刻变得有精神了。
可是，我这两天观察过来真是太奇怪了。首先，这棵大芽一点儿动静也没有，一片叶子也没长；其次，为什么这棵大芽无论如何，就是不结西瓜，就连花都没有；还有，这棵大芽的叶子每张，反倒一片一片的落下来了，这是怎么回事呢？
这个问题，我想了很久很久，可还是没有一个结果。
大芽呀，你到底怎么了！
【篇一：会跳舞的纸屑】
彭亚
你相信纸屑会跳舞吗？其实一开始，我们也不相信老师说的话。
作文课，老师带着满脸的笑容，眉飞色舞地宣布：“这节课，我们做一个实验。”
顿时，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，无所顾忌。
“你们相信会跳舞的纸屑吗？”同学们摇着头，摆着手，异口同声地说：“不可能！不可能！”
老师微笑地说：“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸，一支塑料笔。第一步，先把纸撕成小纸屑。第二步，用笔在头上反复摩擦。第三步，用摩擦过后的笔靠近纸屑。你看多么神奇！
同学们看了很惊讶，也开始动手做起来。
我选了一张纸，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一张纸撕成了小纸屑。接着，用塑料笔在头上反复摩擦，就像挠痒痒一样。
奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上；有的在翩翩起舞，可爱极了；还有的在跳绳比赛，个个都想当冠军呢。
咦，这是怎么回事呢？
老师微笑讲解道：“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”
啊，原来是静电让纸屑跳舞了呀！
【篇二：会跳舞的纸屑】
朱凌峰
“同学们，你们信不信我会让纸屑跳起舞来？”童老师神秘兮兮地说。
“这怎么可能，纸屑怎么会跳起舞来？”同学们半信半疑，说到这个，还要从十分钟前说起。
一个春日，我又一次开开心心地走去了沁园春。这时太阳像一个快活的小孩，一会儿躲进云里，一会儿又从云里“走”了出来。而我却坐在沁园春，面带笑脸地等待着童老师的到来。
这时，老师轻轻地推开门，就像一朵云一样，随后又变成了一只脚步轻巧的猫，走到我们面前，看起来有什么新鲜事。
这时老师对我们说：“我可以让一块小小的纸屑在空中跳起舞来，你们信吗？”童老师骄傲地说。
“不信，信，不信，信……”同学们半信半疑，教室里一浪高过一浪，而我的心里一直拿不着到底信还是不信。
这时，老师变得严肃了一些，对我们说道：“信与不信，要用事实来证明。”这时老师又慢条斯理地对我们说道：“这个实验很简单，我们只要拿一张纸，一支塑料笔就可以了。”
童老师话音刚落，同学们都跃跃欲试，迫不及待地想做实验。
我们要先拿起一张白色的纸屑，然后再用我们的拇指和食指抓住这张白色的纸屑。“嘶——”得把这个白色的纸屑撕成一些白色的小纸屑。不一会儿这张白色的纸屑就成了一个微型“雪山”。这时我们又要拿起桌上的塑料笔，在头发上摩擦，大约要两分钟以后就可以了。我摩啊摩，摩啊摩，这时候我的头发似乎像飞了起来。两分钟过后，我如神速般放下笔，等待奇迹发生。
于是，我大约在离纸屑一厘米左右放下笔，可是纸屑许久没有动，依旧停在那个地方，这时我恼火了，我直接一巴掌打到了桌子上。这时，让人惊喜的事发生了，纸屑居然飞了起来。
“这是怎么回事？”我问道。
这时，我们班的“小博士”站了起来：“这是因为静电，所以才会跳起舞来。”
原来这才是“纸屑会跳舞”的真相。
这个实验让我知道了，原来一个小小的实验，也有一个大大的道理啊！
【篇三：会跳舞的纸屑】
刘昱涵
科学是非常有趣的，只要你认真观察，就会看到不可思议的场景。
下午，太阳害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安静静地在教室里，眼睛一直盯着门口，盼望老师快点过来。
老师优雅地走进教室，神秘兮兮地望着我们，就像一个老顽童，笑眯眯地问：“让纸屑跳舞，你们相信吗？”
同学们有的信，有的不信，教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们，吵的吵，闹的闹，玩的玩。
“信与不信，我们就让实验来证明吧！”童老师说。随后，她就演示了一遍，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。
话音刚落，同学们迫不及待地说：“那就让我们快点进行实验吧！”
我们跃跃欲试，拿着一张长方形的白纸，把它撕成小纸屑，“嘶——嘶——嘶�D�D”我的桌子上就有一个“小雪山”了。我迅速拿起笔，使劲在头发上搓啊搓，我一边搓一边想，童老师不会再骗我们吧？不不不，应该不会吧，童老师不是这样的人。大约过了两分钟，我飞快取下笔，放到那一个“小雪山”约一厘米左右的地方。
奇迹竟然真的出现了，纸屑像小精灵一样，纷纷跳起了舞来，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦！真是奇了怪了，被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢？
原来是这样啊，塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。
听完了老师的介绍后，我们都恍然大悟，看来童老师没有骗我们呀！
科学无处不在，只要用心观察，就会发现很多乐趣。
