上个星期四下午，有一节体育课，是我又喜又忧的课，喜是能在外面运动；那忧呢？就是我排球还掂不到三十个。
上体育课了，老师说排球没掂到三十个的同学继续练。因为怕好点的球被别人抢走，于是，老师话音刚落，我就冲进了体育器材室，在排球筐里翻找着，希望能找到一个好点的球，终于，我找到了！我抱着它，连忙冲出了器材室，好像怕别人抢走似的。
我跑到了操场上，把排球往天上一抛，然后把两只手交叉抱拳，在排球落在我手上的一瞬间，我用力一抬手臂，球就又飞到了空中，就这样，我接住了一个球。我本想再接住一个球，可球早就落在地上，滚到一边的水坑里了。但我并没有因为一次的失败而不再去尝试。俗话说“失败乃成功之母“，于是我把湿漉漉的排球再次抱在身上，然后手臂往下压，让排球滚到我手上，再把手臂不轻不重的往上一抬，球依旧飞到了空中，但因为力用得太小了，球还没飞过头顶就掉了下来，砸中了我的脸。
我又试了N多次，最后的结果还是——只掂了一个。
我气馁了，不想再去尝试了，可看到可以掂很多下的同学正和别人玩得不亦乐乎，我又重拾信心，练起来。后来，我才发现我原来的动作是错的！我开始仔细观察起别的同学的动作，许久之后，我恍然大悟，也学着他们的动作练起来，效果果然好多了。
虽然这次尝试我还是只掂了二十三个，但至少离三十个进了一大步了，难道不是吗？我为此而自豪！
我身边有许多人，但是有个人，他与普通人不一样，是个小能人。为什么说他是能人呢？因为他是一个智多星。
一个春光明媚的早晨，我怀着高兴的心情踏入教室，向大家打了一声招呼：“大家早上好。”可是竟没有人回答我。我一看，同学们都围在一堆不知道在干嘛。我走过去，挤到人群前面，呀！是一只受伤的小鸟。看到这一幕，我惊呆了，又皱着眉头对大家说：“老师说了，不允许带动物来学校的。”小昊听了，双手合在一起，乞求道：“班长，这只小鸟是我在路边捡到的。它受伤了，不能飞了。求求你让我们收养它吧。”“这……”我很为难，继续说：“可是班里没地儿放呀，要是一不小心被老师发现，是会被没收的。”我刚说完，大家叹了一口气，我也跟着叹了口气。
正当大家无计可施的时候，我们班的智多星来了，说：“有什么事呀。”我连忙把事情的来龙去脉都给他说了一遍。他听后，思考了一会儿说：“我们可以把小鸟寄养到门岗叔叔的屋子里。每一个课间让一个同学去照看它，给小鸟送东西吃就好。”听完后，我用手拍了一下桌子：“对，就这么办。”
十几天后，小鸟已经痊愈了，我们想把它留下来当宠物，可是智多星却严肃地说：“鸟儿是属于大自然的，我们要把它放回大自然。”听了他的话，我们只好把鸟儿放飞了。
智多星做的事还不只这一件呢。
有一次，我有一道题不会做，智多星看完题目：“太简单了。”说着，他就拿起笔，在纸上演算，嘴里不知在嘀咕着什么。等他给我讲完题，我不禁向他竖起了大拇指。
这个智多星真是了不起呀。你们想知道他是谁吗？嘻嘻，我不告诉你。
