小时候我喜欢书法，也喜欢练字，曾经也想放弃过，但一次次收获的喜悦让我坚持了下来。
一年级时，我经常在电视上看到，那些练书法的人，写出为的字那么好看，最有意思的是有一个老师，讲康熙的“福”字，一个字有多才，多子，多田，多福，多寿，还讲了康熙的小故事，让我觉得书法好有趣。因此让妈妈给我报了书法班。
第一天上书法课，我来到教室，见到教室里有很多人，有的人连坐
位也没有，我想：喜欢书法的人真多呀！故事应该很好听！
起初，练习笔划，我几乎每天都要练习一个小时，因此我经常受到老师的表扬，但是时间一长，我就觉得枯燥、单调了。老师一笔一划的讲，根本不像电视上那位老师讲的那么有意思。
慢慢地，我一星期只练一次，后来干脆上课了才写作业。妈妈问我：“你怎么不练字了？”
“每天练太烦了，而且没意思”
“练习书法不仅是让你把字练好，也是让你更有耐心，古人说：‘有志者事竟成’字的有趣，只有你练习了，才能发现古人为什么这么写，故事不是光听的还要自己琢磨，自己想其中的故事”。
听了妈妈的话，我好好反省离一下，觉得不经历一番风雨，怎能见彩虹呢？之前的念头抛到了九霄云外了。后来妈妈给我买了《说文解字》有空时就和我一起看，我知道了两点冰，三点水，四点火。知道了月字旁边是肉，知道了我的姓“单”是捕鸟的一种有网的工具……。我三、四年级时还参加了市里的书法比赛：得了第三名，参加了全国小学生习字的比赛也得了第三名……老师的表扬，同学的夸奖，听到那么多赞美的声音，我懂得了坚持的可贵。
有了梦想，是一瞬间，坚持梦想是一生。坚持，努力才能让梦想的花儿开放。
每个汉字都表达了一个故事，每一次的书写都是给汉字披上了一件美丽的衣服，让它变得更美。
我想成为一个用手、用笔、用口、用心、讲述汉字的人，在这个过程中我要坚持学习，了解汉字，要把汉字的故事，用手写出来。让大家更喜欢汉字。喜欢中国的文化。
那天下午，我呆在家里，忐忑不安地等着老妈下班回家。虽然这种情况经常发生，但没有一回像今天这样急切却又紧张。我不由再次把目光瞄向了桌子，上面平摊着一张奖状，并不是我自己的，而是准备颁发给妈妈的……
这奖状，是陈老师的创意。三八节将至，自然要送礼物。既然学生有“三好学生”的奖状，难道不可以有“三好妈妈”的称号吗？于是，因为这个最初的设想，再经过排版、构图与打印，便有了我手中的这张“三好妈妈”的奖状。当然，名字是要我亲自填上去的，包括哪“三好”。第一好我填的是“勤劳能干”，老妈每天都把家里的大小事务做的干净利落，快手快脚的，这“一好”她当之无愧；“二好”我写的是“持家有道”，因为她精打细算，我家才有小康日子；“三好”嘛，则是“厨艺高超”，每次吃她做的菜，总会觉得是人间佳肴一般，尽管是普通的菜，经她的手却让人胃口大开。写完“三好”，再备注下姓名，就开始期待妈妈拿到时的惊喜了……
好不容易把时间选定在妈妈下班后，可这“颁奖仪式”的措辞，太让头大了，似乎怎样都不合适，好半天才在脑子里形成了个轮廓。接着又胡思乱想起她看到后的心情，是喜悦、激动还是……
等了半天人都没回来，焦虑使我真切体会到何为“热锅上的蚂蚁”了。一阵熟悉的脚步声，紧接着是门把手转动的声音，老妈来了，瞬间我的心提到了嗓子眼，猛地把奖状拿到身后藏着。此时老妈已经进了屋，我就巴巴地看着她把东西放下，安置好。她被我看得有点发毛了，刚想开口问时，我的命令便下达了：“那个，老妈，你过来，对，站这……严肃点儿。
我有点语无伦次，老妈呢？虽然疑惑，还是照做了，像个小学生那样站得笔直。反倒是我更紧张了。又给自己鼓了鼓气，再清清嗓子：“朱素珍女士，恭喜您获得本年度‘三好妈妈’称号，特发此状，以资鼓励……”到最后，我还是忍不住笑了。再看老妈，先是有些惊愕了，然后是吃惊，直到接过奖状，眉头才舒展开来。我一直盯着她，希望能从她脸上找出欣喜或激动的表情来，却一无所获。看了半天，正当我以为她要说些什么感人肺腑的话时，她却淡定地说：“这字写得不错！”啥，我差点吐血了，可当我对视上老妈的眼睛，看到她眼中那层掩饰不住的笑意时，突然一切都明白了。
奖状被妈妈好好地收藏了起来，她说这是她收到的最有意义的一份礼物，很值得纪念。我想，或许亲情与幸福，就是这么简单吧！
