我的老家在开州区白桥，那里的森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。池塘里的水清澈见底，能清楚地看到里面的沙石。更有趣的是那里面有许多的小金鱼，小金鱼在池塘里快活地游来游去，追逐嬉戏，好不开心！好久没回老家了，不知道池塘是否还是那样美丽……
这次放假，我跟爸爸一起回老家去看奶奶，我看见池塘不再是那样清澈见底，水面上有许多的纸，塑料袋，还有许多泡泡，水面上漂着一些死鱼。水也变成了黄色，也许是上面的小作坊排出的脏水进了池塘的缘故吧，我呆坐在池塘边，不禁有些神伤……
突然我觉得自己变成了一条小金鱼，在池塘里憋得好难受，无法呼吸，身旁的小鱼都无精打采，就在感觉快要窒息的时候我从遐想中醒过来了。
我急急忙忙跑回家，把刚才的一切告诉爸爸，希望他能帮帮这些可怜的小鱼，还它们一个清澈的世界。爸爸来到池塘边，发现上面的农家把生产豆腐的水直接排放到池塘，居民也把垃圾随便扔到里面，把池塘的水给污染了，才导致可怜的小鱼命丧黄泉，呜呼……爸爸找来作坊的老板和附近的居民，把鱼儿死的原因给他们讲了。大家都认为这样做不对，于是都动起手来，把池塘的垃圾给清理了，排水也改道了。
夜里，我在梦里见到鱼儿在向我游来，是那么自在和悠闲，仿佛在对我说：“谢谢你了！”
我爱家乡的池塘，更爱朴实无华的，知错就改的父老乡亲！
在阳光灿烂的一个下午，我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课，我们学的是“做小灯泡”。袁老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。老师讲了一会儿的课，我们便开始做试验。
首先，我拿出电池放在桌子上，用电线的一端连接在电池的上一端，再用另一根电线连接在电池的下一端。这时候，灯泡就亮起来了。这时，我心里想：可不可以把两根电线都放在电池的下端，灯泡还能亮起来呢？于是，我就试了一下，结果灯泡没能亮起来。我刚做完，袁老师就说：“好，同学们先停一停，我们开接着往下做。有的同学说一只手要拿着电池，一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面，然后再拿出灯泡底座，把灯泡装进里面，这样就能更方便了。”
我照着袁老师说的去做，分别把电池和灯泡装进底座，再用电线连接，灯果然亮起来了。不过，我想让灯泡再亮一盏。于是，我又从材料袋里拿出更多的电线，每一盏灯泡需要两根电线，要再亮起一盏灯泡，总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起，每两根之间放一盏灯泡，两盏灯泡同时亮了起来。啊，试验成功了！我高兴地为自己鼓起了掌。
最后，袁老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了，需要更多的零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件，刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我，把零部件收得太快了，以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作，真是很遗憾！
