我有许多千奇百怪的梦想，但我最想成为那“舞台”上大显身手的老师！
“老师”，多么熟悉的字眼啊！他们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他们不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我向往着成为一名教师的道路。
假如我是老师，我将在一个个美丽的清晨，带着如花般的灿烂笑容，捧着一本装载智慧的教科书，走进校门。同学们见到我甜甜地叫了声“老师好”，我会回敬他们一个和蔼可亲的微笑，同时与他们亲切地打招呼。我在教育同学时会赏罚分明，对每个同学一视同仁，不会偏心。在我的课堂中，无论是尖子生、中等生还是差生，只要犯了错误，我都会严厉批评。我会让同学之间互相取长补短，因为“三人行，必有我师焉”，让他们同在屋檐下，共同进步，共同成长！
假如我是老师，我会对每一个人写一句激励的话语：“胜败乃兵家常事。”在我的课堂里，我会带他们在历史的长廊中穿梭，去书籍的海洋里遨游，往科学的高峰上攀登，到奇妙的大自然探索。
假如我是老师，我不会迷信“临阵磨枪，不快也光”，不会布置堆积如山的作业，不会减少同学们在阳光下挥汗如雨的玩耍。我会让同学们觉得只要认真努力学习，就能让课程中的枯燥无味云消雾散，让他们觉得学习真可谓“张飞吃豆芽——小菜一碟！”
假如我是老师，我会让学生们把学校当成尽情玩耍的乐园，当成大展宏图的舞台，“少年志则国智，少年强则国强，少年富则国富。”少年是国家的栋梁之才，我恨不得把我所有的知识不遗余力地教授给他们，我要变成一泓潺潺流动的溪水，滋润着他们幼小的心灵。
我渴望并且向往得到“教师”这个神圣的称号，我立志：一定要好好学习，让梦想变为现实！
眼睛，是事物的见证者，是心灵的感受者。人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”虽然彼此未有语言的沟通，但一个人或者一种动物的内心活动，却可以通过眼睛表达出来。今天，我就告诉大家，“你”——一只虎皮鹦鹉，通过眼睛和我进行情感交流的故事。
几年前，我家养了两只虎皮鹦鹉，虎皮鹦鹉活泼可爱极了，整天在鸟笼里蹦蹦跳跳、唱着动听的歌曲，我非常喜欢它们。每天一放学，我总会先去看它们，给它们喂食、逗它们玩，它们一见我，就会高兴地叽叽叫，声音清脆悦耳！那双黑珍珠般的眼睛不停地转动，充满着快乐的神情，又好像在对我说：“谢谢你！谢谢你！”我经常逗它们玩，玩得很开心，虎皮鹦鹉渐渐成为了我的好朋友。
日子就这样一天天地过去，可是有一次，外公给虎皮鹦鹉喂得太饱，结果，其中一只虎皮鹦鹉被撑死了。我听到这个消息，十分伤心，这时，我看到另一只虎皮鹦鹉也很伤心，变得不爱活动。原本那双黑珍珠般的眼睛也暗淡下来，眼皮不停地眨，眼睛张得大大的，一直在望着我。那双眼睛，似乎在告诉我它的渴望和追求，又好像在对我说：“小主人，虽然我生活在这里也很快活，但我更喜欢的是蔚蓝的天空、翠绿的群山、清澈的湖水，落脚的大树，还有离不开的家人……”
望着虎皮鹦鹉忧伤和渴望的神情，我非常同情它，此时我懂得了我该做什么。虽然舍不得虎皮鹦鹉，但我应该让它回到自己理想的家园，而不应该把它囚禁在鸟笼里。于是，我小心翼翼地打开鸟笼，把它放飞，虎皮鹦鹉高兴地拍拍着翅膀，飞出鸟笼，飞往窗外，在窗外转了几圈，此时它的眼睛又光亮起来，充满着感激之情，仿佛在对我说：“再见了，小主人，谢谢你，小主人！”
虎皮鹦鹉，你的眼睛告诉了我你的快乐、你的忧伤、你的渴望和你的追求，也让我懂得了鸟类也是有灵性的。
它们是人类的好朋友，爱鸟是每一个人的责任，我们应该让它们回归大自然才对。
