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难忘的掌声作文800字

admin 高二作文 2023-09-21 65

我家所处的村子比较偏僻,因此家里的日子过得紧巴巴的。由于没有显赫的亲戚,以致乡亲们都瞧不起我家。从我懂事起就一直生活在邻居的冷眼之中,但在同龄的孩子中,我的智商还算不错,别人答不上的智力题,我有时能答对,这便使有些同龄孩子的家长不觉舒服,总是借口讽刺我,挖苦我。父亲却常常教育我:“凡事少说话,多点头,装糊涂,不表态。”

父亲的教育让我不管见谁都自觉不如。对待有些恶意的取笑也常是一忍了之。我变得自卑而封闭,从来不与别人较高下、争长短、论是非。

入学后,我仍遵循着父亲那句话。因此不管上课老师问什么样的问题,我都不举手,只有在老师点到时才作答,长此以往,老师也不太叫我了。在这个特殊的环境中,让我憋足劲儿求学。我常对自己说,一定要学有所成,走向辉煌,让别人瞧不起的一家人扬眉吐气。

但,我并没有完全走出封闭的阴影。在课堂上仍然不敢发言,一次数学课上,老师设计了一道题目,几乎问遍了所有的同学,也没有谁答上。老师启发了一番,仍没有人能够答得上来。其实我对这个题已有两种办法解答,老师把求援的目光投向了我,他估计我会做,我却头一沉装作不会,无奈中老师只好写出了自己的答案,他沮丧的神情使我很自责,可是自卑作怪呀!

初二,王老师上我们的语文课,她知识渊博,讲话幽默,教法灵活,她善于诱导学生发言。在她的课上,我常有发言的冲动,可每次都欲言又止。一次王老师见我跃跃欲试,就鼓动我发言,可我就是千言万语不敢出口。但她并不气馁,总想找个机会。有一次,她设计了一个主观题,要求人人作答。轮到我了,我仍然装糊涂不说话,好像老师和我较上了劲,她不停地带着学生给我鼓掌。我侧目四望,看到满教室里真诚而热切的目光,老师也笑着望我,顿时轰轰的掌声使我血一热,不知勇气从何而来,立起身来滔滔不绝,井井有条。老师听后总结说:“不鸣则己,一鸣惊人,他的发言有新意且深刻”。并再次给了我热烈的掌声。这掌声使我首次领悟到了自豪和做人的尊严。

从此,我慢慢地改变了“keepSilence”的心理,并开始变得有些活力了,也敢与他人争高下、论长短了。

难忘的王老师,更忘不了的那掌声。

打开散着墨香的历史画轴,步入浩瀚无际的历史海洋,我在这一望无际的历史沧海中,寻找那一颗叫做“幸福”的珍珠。

刹那间,青林翠竹之中走出一位与青鹿同游的谪仙——李白。曾经的他,年少轻狂,满腹豪情,高唱“仰天大笑出门去,我辈出岂是蓬蒿人。”毅然跨入朝廷。然而,得到“贵妃捧砚,力士脱靴”的万般殊荣他就幸福吗?不,朝廷只要他做一枝点缀的花,朝廷只是束缚他羽翼的囚笼,他是天地间的浪子。于是,他断然离开,回归湖山,去领略“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”的散淡,去进行他“五花马,千金裘,呼而将出换美酒”的豪迈。

流连山水,舒展身心。这就是幸福,这就是李白的幸福。

也许是厌倦了尘世间的争名逐利,也许是看破了红尘中的世态淡凉。于是他——陶渊明,甘愿种豆南山,与菊花为伴。一把锄头,一杯好酒,一朵菊花,一卷诗书,这就是他生活的全部。抛弃人世间万千功名利禄,只留一身坦然在人间。“采菊东篱下,悠然见南山。”这就是他闲淡却充实的生活,这就是他的梦。

洁身自好,不违其志,这就是陶渊明的幸福。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一声黄钟大吕般的豪言。文天祥,这个有着铮铮铁骨的汉子,这个宁愿流血,宁愿牺牲,也决不被高官厚禄所动摇,决不向敌人屈服的英雄!他在屠刀前,吟出了自己的满腹豪情,道尽了自己的远大抱负,更道出了一个臣子对国家的无比忠心,他是幸福的,他为国而死,为正义而死,他完成了自己人生的意义!

为国捐躯,求仁得仁,这就是文天祥的幸福。

我找到了那颗叫“幸福”的珍珠,感受到了这种种不同的幸福。而我,能够领悟他们的幸福——这就是我的幸福!