假如，我是一朵向日葵，为了好玩，长在向日葵园里，与向日葵们一起在园子里享受日光浴，妈妈，你会认得我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是摇摇身子，扔下几颗瓜子，在那里匿笑，却一声儿也不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，静静地看着你工作。
凌晨五点，蝴蝶醒来，穿梭在我和同伴之间时，教室十分昏暗、寂静。
清晨六点，一缕阳光从窗户里射进教室，教室不再昏暗，有着淡淡的光，一阵风吹来，我们用手遮挡（手是叶子）——哈！我们的一举一动，都显示在玻璃上！
七点，门外传来了脚步声。两位值日生进来打扫教室，七点一刻，七点半，同学们进了教室。
八点，上课，铃声在校园中回荡。
九点，十点，十一点，午餐时间到了，同学们拥去到食堂了。我们把影子投在孩子们的餐盒里。
下午没上课。
妈妈正卧在沙发上看书，我们把我黑黑的影子投在书上，像投影仪一样。
可是妈妈，你能猜得出这是您孩子的影子吗——这是很明显是向日葵的影子嘛！
十七点了——傍晚，向日葵的集会结束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我终于“回来”了。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”
我顽皮地回答，因为，如果我说我到向日葵园里玩的话，她也是不会相信的——那会弄得一身污泥。
不知从什么时候开始，某些如“我这是为了你好”“不对，不是这样……”“这么简单你都不会啊！”“这又如何？你太骄傲了，比你更优秀的人又不是没有！”等等一类的话，从学校到家里，在老师和同学、长辈和亲友之间几乎无处不在。而欣赏，似乎已经离我们越来越远。
欣赏比批判重要。
一句“你做得很好”，一个欣赏的眼神，又或许仅仅只是给某条微博、某条微信一个“赞”，都是对他人成果的鼓励与肯定。换位思考一下，如果你正因为取得了好的成绩而兴奋，或因为等待一个评价而忐忑不安时，你是希望有人肯定、赞美你，还是希望有人根本不考虑你的感受而肆意泼你冷水呢？你肯定希望得到前者。所以，我们为何不如我们所希望的一样对待他人呢？其实，我们都知道“敬人者，人恒敬之；辱人者，人恒辱之。”这个道理啊！
欣赏是一种交际方式。
如果有一个性情温和、待人有礼、常常赞美你的优秀却又不至于使你骄傲自满的人，还有一个说话口无遮拦、嘴上说不嫉妒言行却暴露一切，且每次开口说话都想把你打击到怀疑人生的人。请问，你更愿意与谁交谈？你肯定会毫不犹豫地回答：这还用问吗？当然是前者啊！或许批评你的人的初衷真的是只想让你不至于过分自满并且下次能做得更好，但是又有多少人能发自内心的去虚心接受这些“建议”？谁都喜欢听到肯定与赞美，尤其是应得的肯定和赞美。其实，如此“耿直”地在大庭广众之下指责别人的错误都是不可取的，更别说别人分明做得很好，你却非要“鸡蛋里面挑骨头”了。
欣赏是一种心态。
一个人，如果多用赞美、欣赏的目光去看世界，那么他必然时常会有一个好心情，他的内心也必然与其所见一致的，是美好而阳光的。相反，一个人如果总是带着不满、不屑，看什么都不顺眼，那么他必然不会有多快乐，而且他也绝对称不上乐观的人。欣赏可以反映一个人为人处世的态度、内涵、家教和修养，那么像这样一种优雅而有正能量、能够体会别人的心情的人，又有谁不愿意去接受、去亲近呢？
当然，欣赏并不是无论别人做了什么都去巴结地赞扬，献媚讨好。相反，欣赏是在别人做得很好时的赞美，是在别人失误、沮丧时温柔的鼓励，是在别人自满时委婉地指出与建议。这才是真正的欣赏，才是善良的欣赏。因此，欣赏是一个人的一种美德。
