在我五六岁的时候，我们一家三口去宠物市场买小动物。爸爸一心想买一只黑白相间的、可爱的小狗，妈妈却一心想买一对拥有金色歌喉的百铃鸟，天天听她们歌唱。我们走着，逛着，我不知道买什么好，目不暇接。突然，我看见一只犹如五颜六色的花岗石的小乌龟，我被他给吸引住了！虽然没有一副金嗓子，没有聪明伶俐的脑子，但是就凭他的外表，我就果断地认定他了。经过爸爸妈妈的允许，我买下了这只可爱而又漂亮的小乌龟，我开心极了，心里就像喝一罐蜜一样甜。天空晴朗无比，我带着一片好心情回家了。
从此，他成了我最好的小伙伴，一直伴随了我整整六年。
是他，在我只考了八十多分时诉苦的对象，倾诉的好朋友；是他，在我受伤时陪伴的好友，安慰我的朋友；是他，在我得到一块糖果时，一起快乐玩耍，开心嬉戏的好朋友。
他是我开心时的朋友，又是我伤心时得到安慰的唯一。他是我的，我是也是他的。
我考试考了很糟糕时，心里感到天都要塌了，地都崩了时，我正想放弃这一门功课，重新换一门。这时，我想起家里的那位朋友，小乌龟时，便鼓起了勇气，准备继续努力，心里想着：加油，加油，千万不要放弃呀！家里的小乌龟等着我呢！努力起来，一定会成功的。坚持就是胜利，这样你一定会进步的！想着想着，天都感觉亮了不少。
在学校，我交了一个朋友，她叫陆雯婕。对此，我也会忍不住告诉小乌龟：“我又交了一个朋友，你说我棒吗？我心里可真开心，你呢？”小乌龟总是爬来爬去，好像在应付我说：“你交了一个好朋友，我也很开心。”
可是，有一次。小乌龟失踪了，我急得像热锅上的蚂蚁，从家里找到城里，城里找到城外。我急得哭了三天三夜，心里好像塞了一大块石头，想吞也吞不出来。终于有一天，小乌从我床底下爬了出来。我高兴得一嘣一尺高，不敢和他分开了。
夜幕降临，一轮红日慢慢钻回了家。我深情地看了看小乌龟流下了一滴滴又圆又大的泪珠。
“宝剑锋从磨砺出出，梅花香自苦寒来”。是的，一个人只有经历过风雨，才能茁壮成长。俗话说的好，“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”。自强自立是一把通往成功的钥匙，因为别人过度的帮扶往往会让我们产生依赖，而过度依赖别人往往会有一个可悲的结局。所以，我想说：“爸爸妈妈，请让我自己来。”
记得报纸上曾有过这样的一条新闻：一个“天才少年十几岁就学习微积分，小小年纪就考入名牌大学学习。他的智商是无与伦比的，他的学习成绩也很少有人可以与他比肩，但是，由于他的母亲什么家务都不让他做，所以他的生活自理能力极差，甚至连他在大学学习时，他的母亲还帮他送衣服、洗衣服，最终他由于自理能力太差而无法适应大学生活，被名牌大学劝退，终究没有什么好的归宿。”这出悲剧令人扼腕叹息。但是这样的父母在我们的生活中少见吗？答案是否定的。看，一些人直到上了初中，连鞋带都不会系，连虾都不会剥，还理直气壮地说：“以前都是我妈帮我的。”有道是“一屋不扫何以扫天下”！这样的人长大了以后，难道会有什么大的成就吗？”
中国家长总是觉得孩子还小，不懂事，主张给孩子多一点庇护，少吃些苦；而日本家长的理念正好相反，他们认为适时放手才是对孩子最深沉的爱。中日家长的教育理念存在着明显的差异，在一次中日学生夏令营中，这种教育理念得到了集中的体现。这是一次中日学生共同参加的远足活动，中日两国孩子各20名，一开始大家都信心十足，但是没有走多远，中国的学生开始退缩了，有的嫌累，不肯走了，有的生病了，退出了，中国的家长也忙极了，一会儿送药，一会儿送食物，甚至有的家长中途将其接上车，直接送到营地，唯恐自己的孩子受苦受累。而日本的孩子也有生病的，但是他们没有一个孩子申请退出，医生给孩子吃了点药，休息了一下，继续赶路，日本孩子也有脚上起泡的，但是，没有一个日本家长因为心疼孩子而用汽车接送的，只是鼓励孩子坚持，再坚持。到终点时清点人数时，同样数量的孩子，日本的孩子全员到齐，而中国的孩子只有寥寥几个。可以说，在这次远足活动中，日本孩子明显地占了上风。这不正说明了日本的家庭教育理念更能够培养出孩子的自强自立精神吗？
记得有一位教育家尹建莉曾经说过：“真正的母爱不是对孩子永久的占有，而是一场得体的退出。”所以，我想说：“爸爸妈妈，我已经长大，请让我自己来。”
有道是“阳光总在风雨后”。老鹰在四十岁时必须经历一次蜕变，他们必须忍着剧痛敲掉自己老化的喙，拔掉过重的羽毛，更新弯曲的指爪，方可重获新生。动物如此，人更是这样。一个人，必须摔过，痛过，方能学会走路，奔跑！必须经历过挫折，才能从中总结出经验教训。爸爸妈妈，我希望你们放开你们的手脚，让我自己来，展开翅膀到天空中搏击风雨，在高空中自由地飞翔。
