“小时候，妈妈对我讲吗，大海就是我故乡，海边出生，海里成长……。”每当唱起这首歌，我的心中就会响起那那大海的交响曲。
在一望无际的海边，满地都是细腻，松软的沙子。水天相接的海上波涛汹涌，清澈见底的海水，惊涛拍岸的浪花雪白雪白，海鸥无拘无束地翱翔在蔚蓝的天空，使蔚蓝的天空，多了一丝生气。海鸥飞累了，惬意的躺着沙滩上，乌黑光亮的羽毛，一切是那么的生机勃勃。
我光着脚奔跑在沙滩上，一手抱着憨态可掬的泰迪熊，一手拿着刚刚捡到的，五颜六色的贝壳。其中有一个是活海螺，里面的，它拼命地挣扎。最后，我们还是把它放生了，做完这些，我坐在岸边，看着游弋上的人自由自在的，心里真为他们高兴。我把脚泡在海水里，水又凉爽又清澈。
我想：这海水一定很好喝吧？我喝了一口。“呸呸！咸死啦！”我抱怨道。原来，海水本身含有大量的盐，海水很咸，也不以为然啦。
大海这首美妙的交响曲，全是我那美好的回忆。
“牛人”很好理解，就是很“牛”的人。在我们711班，就有许多“牛人”。
“演说家”刘芮尔
说起刘芮尔，可着实让我佩服。不说学习、生活习惯，也不说态度、兴趣爱好，单是她那一张能说会道的嘴就足以让我赞叹。
那次上政治课，我们将设计好的组徽画在了黑板上。政治老师却还要一个解说员上去解说组徽的寓意。当时，我们小组就懵了，根本就没准备。但还好，我们组有一位“演说家”—刘芮尔。二话不说，刘芮尔被我们推上了奖台。只见她指着我们的组徽说：“这是一张白纸，旁边有一支笔，我们用它来书写自己的人生；这是一块橡皮擦，我们用它来修改错误，让我们小组的成员互帮互助，共同进步；这还有一把尺子，我们用它来衡量自己的能力，扩展进步空间。这里还有一瓶墨水，它表示我们有内涵……”她表述完毕后，我整个人都震惊了，第一个带头鼓起了掌。
“学神”杨涵予
学习，我们是再熟悉不过了。在我们班有这么一位堪称“学神”的人—杨涵予。不说平时的考试，就说她的学习态度便可以让我们感受到她的“神”。
不论是在课堂上还是课间休息，你都可以看见她认真学习的身影。
那天刚上完语文课，我连喊了几声“涵予哥”都没人应，我便跑过去找她，发现她正在一笔一划地练字。那小嘴随着起笔、落笔而一张一合，看得出她十分认真。前两天被语文老师批评之后，她就开始认真练字，多么端正的学习态度啊！
“体育达人”谭锦弘
说起谭锦弘，在我们711班那可是无人不知、无人不晓。
他是我们班的“体育达人”。虽然，他的体育成绩不怎么理想，但他的体育在男生中还是挺棒的（到目前为止，我们体育成绩前十名都是女生）。记得第一次测长跑他还是第一名呢。那时，体育老师刚说要测长跑，一大群男生就开始唉声叹气的。但他不以为然，默默走到了跑道上开始做热身运动，又是扩胸，又是压腿。哨声一响，只见一大片黑压压的云“飞”了出去，领头的就是谭锦弘。后来，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的冲刺了，别的男生都没有什么力气了，可他却不知从哪冒出来的劲儿，“嗖”地一下冲到了终点，并且他没有趴下，而是站起来慢慢走路。
不得不说，他的体育确实很“牛”。
哈哈！我们班的“牛人”有没有惊艳到你呀！其实，这只是一小部分。
