晚上，我上完了课回到家里，听见厨房里妈妈切菜剁肉的声音。“咚咚咚”“嗒嗒嗒”，真好听！这些让我想到马上就可以吃饭了。突然，妈妈开启了油烟机，“轰轰轰”的声音震得我的耳朵发麻。菜“刷”一声倒入了锅里的声音和锅铲“咔咔”的声音让我无法静心写作业。
“开饭啦！”妈妈一声令下。我连忙把手中的笔放下，跑到卫生间去洗手。我打开水龙头，水“哗哗”从水龙头中涌了出来，我连忙把手放在水龙头弄两下就去吃饭了，这时桌上已经摆好了饭菜。
爸爸一手拿包子一手拿筷子，三口两口就把这个包子吃完了。我也想像老爸那样三口两口把包子吃完，可是我的嘴巴太小，我“啊啊”喊了几声，没办法，也就只有一口一口吃了。
等我吃完饭，为了纠正我的站姿，妈妈就发挥绝招——虎啸功说：“快点去站15分钟。”我只好去站了15分钟，站的时候我感到就像过了15年，不停地问：“还有几分钟？”。站完我开始写作业了。
写完作业，要睡觉的时候，外面有一辆摩托车在刹车，噪音让我很烦躁，好不容易才睡着了。
前天，我和爸爸妈妈去银川图书馆听讲座，讲座的主题是：“如何高效阅读”。
主讲老师地对我们说：“高效阅读就是让你画出思维导图，只要会画思维导图了，一本书的内容也就可以总结出来了。”我心想：难道这么容易吗？老师发了一篇文章，我大笔一挥，不一会儿，一幅精美的思维导图就画好了。这幅思维导图有九个分支，每个分支代表一个自然段。故事讲述一个名叫伊迪丝的女孩在劳拉幼儿园上学时，薇拉老师教会了她读二十六个字母，依迪丝的妈妈认为自己的女儿失去了想象的空间，把劳拉幼儿园告上了法院……呀！没想到我竟然可以通过这种方式将这篇小短文叙述下来，这种方法好神奇啊！
回到家里，我又用同一方法背诵了一首唐代诗人卢照邻写的《浪浴鸟》。第一句诗：独舞依磐石，群飞动轻浪。我画了一只小鸟依靠在一块石头上，周围的海水泛起了阵阵波浪。第二句诗：奋迅碧沙前，长怀白云上。我画了一只小鸟在沙滩前拉了一个粪便，一个人拿着匕首走来，小鸟迅速飞走了，一颗心飘浮在白云上。通过这种方法我很快就背会了这首诗，我还想通过这种方法背会更多的古诗。
同学们，这种学习方法是不是非常棒呢？我们一起试试吧！
