开学第一天，阳光散落在六（2）班的教室门上，门被打开了，一位女老师就走进了教室。她戴着一副白色框架的眼镜，身穿一条黄色的裙子，眼睛不大但很有神，短头发，看起来还挺和蔼的。我想，她应该就是我们的班主任和语文老师了。

老师，并不着急走上讲台，而是站在讲台旁边，扫视大家一遍后，两只手交叠在胸前，示意我们坐好。我赶紧学着坐好，其他同学也跟着坐好了。奇怪的是，老师依然不上讲台，而是走前几步离我们更近了，眼睛盯着我们后面。我顺老师的目光往后看，原来，后面的两个男同学正低着头叽叽喳喳地说悄悄话。

老师没有说话，一直严肃地看着那两位男同学。一秒，两秒，三秒……时间一点一滴地过去。不知他们是话说完了，还是感受到了不对劲。他们抬起了头，正好和老师的目光对上了，他们像触电了一样，然后赶紧坐好。老师这才微笑着点点头，走上讲台，说：“同学们好！我是潘老师……坐姿要做到头正，肩平，身直，足安。希望大家以后不用我提醒，自己坐好，要养成这个习惯。”我想，这潘老师不怒而威，只是一个动作，一个眼神，就让同学们安静下来了，的确名不虚传。

开始发课本了。我们几个同学把书全都搬回教室后，潘老师让我们把书一字排开。她顺手拿起了一本放在她面前的语文书，发现书是一本粘着一本的，一拿起来，就撕破了书的封面。我看看厚厚的那一叠，应该有十几本。潘老师把“有问题”的书给整理好了，就站在一旁，微笑着对同学们说：“可能最近下雨，在搬运是过程中不小心弄湿了。有十几本语文课本封面有点破损，但里面的内容没受损。”潘老师停了一下，接着说：“请问哪些同学愿意要这些课本呢？”说完，潘老师静静地站在旁边看着我们，眼睛里充满期待。

此时我心里想：反正只是封面有问题，里面没事，我去拿一本吧。我走上去拿了一本，接着又有一些同学也上去拿了，结果，“破”书被拿完了。潘老师见书被拿完了，微笑着说：“刚才的同学把好的书本留给别人，看似只是一个小小的举动，却让暂时陌生的我们，我们这个集体有了温度。来，为他们鼓掌吧。”教室里霎时间响起雷鸣般的掌声。

初见潘老师，我感受到潘老师的温度，是一种恰如其分的暖！