一个晴朗的周日，爸爸带我去植物园玩耍。
我们刚进大门，就发现一位身穿白色半袖，黑色短裤，戴着一副眼镜的年轻高个子的哥哥。他左肩背画板，右手拿着一个小凳子，时而看看右边一片一片的小树林，时而看看左边清澈的湖水。他又观察正前方的景色，犹豫了一会儿，向湖边走去，继续寻找景色。在湖边左侧，他把小凳子放下了，从画袋里拿出了画纸和铅笔橡皮，开始画画。
这位画画的哥哥吸引着我的目光，我揪着爸爸的手喊道：“我们去看看那位哥哥画画吧！”爸爸温柔地对我说：“好的。”我们走了过去，看见哥哥聚精会神，仿佛忘了这是哪里。只见他熟练地挥洒着手中的画笔，他画的湖水像是流到了画纸上那样逼真。他观察一个物体时，要看很长时间。湖边的孩子们吵吵闹闹，这位年轻哥哥好像没有听到似的，仍然非常认真地观察景物。
这位哥哥的一举一动深深触动了我。我从四岁的时候开始学画画，到现在已经有八年的时间了，期间我遇到过很多问题，但从来都没有想过放弃，因为我从小就喜欢美术。以后，我要好好学习，好好练习画画，将来一定会实现“做一名画家”的梦想！
看着窗外灯火辉煌，我不由得又想起了那个黑暗的夜晚。
——题记
“从这句话中，我们明白了……”陈老师的话还没有说完，教室里突然陷入黑暗之中，好几声尖叫，使教室里乱成一锅粥。
陈老师一边打开手机的电灯一边安慰我们说：“瞧瞧你们，不就是停个电嘛，一个个怕成这样！既然这会儿停电了，那我就给你们讲讲我们小时候，没有电是怎么学习的吧。”教室的声音戛然而止，我们一个个都竖起耳朵，津津有味地听老师讲了起来。
“我们小时候，哪像你们现在还有日光灯啊，上晚自习时，我们都是自己带蜡烛去上课，有的时候蜡烛不够用，我们便四个人围坐在一起，合用一支蜡烛。写着写着，我们总能闻到一股头发被烤焦的味道。”听到这里，教室里爆发出一阵大笑，老师语重心长的说：“你们看啊！在那种情况下我的同学们都能坚持学习，你们现在这么好的条件，有什么理由不好好学习呢？”
借着手机昏暗的灯光，我的思绪仿佛飞到了没有日光灯的时代：晚自习课上同学们两个，三个，甚至四个合一支蜡烛，在一起看书写作业，讨论问题。蜡烛越烧越短，同学们写的字越写越好，知识也慢慢地提高。
陈老师又幽默地说：“现在科技发展真快，可你们地胆子却越来越小了哈！刚才是谁在尖叫啊？”当看到大家的手不约而同指向一个方向时，她又故作惊讶地说：“哎呀，还是个男生！”教室里又爆发出一阵笑声。见大家的情绪已经恢复平静，陈老师又打开手机，读了两篇同学写的中秋随感给我们听，我们边听边讨论。窗外，有淡淡的光洒进来，给教室铺上了一层静谧与安宁。黑暗中，一轮明月升起来，挂在我们的心中。
是啊！老师小时候在那样艰难的情况下都能刻苦学习，今天处在科技发达的我们还有什么理由不好好学习呢？在那个黑暗的夜晚，我暗下决心，一定要用功读书，好好学习，做一个让自己回忆起来不会懊悔的人。
