《锲而不舍》是荀子《劝学篇》的节选。它讲了这样的一个道理——
积累起来的土会变成山，风雨就在那里兴起。积累起来的水会变成深潭，蛟龙也生活在那里。积累起来的善事会成为美德，而得到智慧，圣人的思想就具备了。所以，我们做事情，如果不一小步一小步的不停地积累，就不能够到达千里之外；不一小流一小流不停地积累，不能够成为大海。
骏马一跃，不能十步；劣马走十天，不会放弃。雕刻一样东西却舍弃了，朽木也不会折断；雕刻一样东西而不放弃，金属和石头也能雕刻。蚯蚓没有爪子和牙齿、没有强硬的筋骨，却能向上钻而吃到泥土，又能向下钻而喝到泉水，都是因为它很专心。螃蟹有六只腿和两只蟹钳，没有蛇鳝的洞穴也没有家，所以它就会半途而废。
这段话中的“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，给我留下了深刻的印象。如果半途而废，朽木也不会断折，锲而不舍，金属和石头也能雕刻。同样是雕刻，坚持不懈便能成功，半途而废肯定就会失败。
读了这一段话，我明白了做事只有坚持不懈、锲而不舍才能成功；绝不能半途而废，否则一事无成的道理。我们在学习中，也要做到坚持不懈才行。
我总是想着，她真的是一个极好极好的人啊，不仅仅是一名极好的老师，更是我们的榜样，朋友。
“中午我们班主任要给我们讲物理……”
“我们老师刚给我说英语作文呢……”
“……”
这都是同一个老师，我们的数学老师，却身兼数职，真想让每个人都知道，我们有这么一个什么都会的老师……
她喜欢机器猫，也像哆啦A梦那样，所有的知识都在她的口袋里，她是我们的老师，任何学科，任何方面的老师。
因为我们班的生物历史成绩不好，她便总是和我们一起去背去理解，用一个假期弄懂她完全没必要也不需要接触的领域。
她怕我们抄笔记思路容易跟不上便做了没有任何一个老师会去做的学案；怕我们太累便给我们买吃的，让我们尽量有足够时间休息；她怕我们其他课听不懂便做在后面和我们一起听课记笔记；她怕我们其他科目跟不上便把自己的课时让出来给我们补习其他科……一桩桩一件件其他老师几乎绝对无法也没必要做到的事情，在她这里却好像本就应该那样一般，习以为常。
很多次体育课回来看到她趴在桌子上睡着了，可全班最后一个走的人是她，晚上多晚只要去问题便一定回答的人是她，早上来的最早的人是她，一遍遍给我们改错讲题不厌其烦的人还是她…
她会在课上课下像朋友一样和我们开玩笑嬉闹，来解除困倦，却也会在同学出现小小的，却又级重要的品行问题时大声斥责，哪怕被人抱怨也甘之如饴，怕我们陷入歧途…
她做了这么多，但她只是我们的一个班主任老师，明明她可以循规蹈矩的上课，判作业，没事也可以回办公室休息，但她却要做到如此这般，那我们又有什么理由不去努力，让她的苦心白费呢……
