我在生活与学习中遇到了无数次的难题，而我又要无数次的选择这些难题。其中，有一道难题，使我陷入了深深的思考……。
记得是上个星期二，我回到家中。我非常想自己尝试着自己吵一次菜。趁着老妈还没有回家，我有模有样的准备起晚饭来。我先煮了饭，接着开始炒菜，不一会儿，一股香喷喷的味道飘入我的鼻子。“应该是熟了。”我自言自语道。关好煤气，拿好盘子，准备盛菜罗！我们家的锅有点重，我用双手拿起锅，向盘子里倒去。yes！菜完美落地，菜好好的躺在了盘子里。我用手端起盘子正兴冲冲地走向餐厅。盘子一歪，盘子里的菜乱动，一下子就滚到了我的手边。“啊！”我被菜烫了，我不由自主的松开了双手，我的手烫了，盘子也碎了。老妈还没回，我赶紧将盘子和菜扫进垃圾桶，还把垃圾袋系好丢到了外面，我松了口气。这个碎盘子的事情可不能让老妈知道。当我丢完垃圾回来，妈妈正好也回家了。
看到妈妈，我立马把红肿的手放在身后面，表情也不自然起来。内心纠结着是告诉老妈还是继续隐瞒。老妈注意到了我的小动作，关心的问：“怎么啦？”我看了看妈妈，支支吾吾的说：“妈妈，对不起，我在盛菜的时候打碎了一个盘子。”妈妈说：“没关系，知道自己做错了，勇敢承认就好。碎个盘子没有什么的，碎碎平安呀！”
这时，我才明白，我选择了诚实守信很好啊！与其内心忍受着痛苦还不如大声的说出来。我丢失的是一个盘子，但获得的却是难道的品质。于是，我笑了，妈妈也和我一起笑起来。
语文老师在讲台上读他写的《我的老师》。读到第二遍的时候，我的脑海便浮现出了我初中语文老师的形象。
她给我的第一印象是极严厉和负责的。当时我们正在军训，别的班主任都躲在办公室里纳凉，只有我们的班主任——要老师，拎着一截棍子在我们周围转。站军姿的时候，谁若稍稍动一下，背上就会重重的挨上一棍子。这使我们更加坚信这个老师是绝对不能惹的。
这时，讲台上的老师读到了他的老师穿着不合身的衣服，却舍不得买件新的。要老师却不一样，尽管她的身材——恩，怎么说呢，就是，有些臃肿，但她却极爱买衣服。她曾对我们说过，而且还说：“现在不美，等成了老太婆想美也美不了！”可见，她是很懂得享受生活的。
当然，再严厉的老师也有可爱的一面。记得有一次学校举行长跑比赛，那时才初一的我们却要跟初三的较量。那天一大早上，她就站在讲台上大骂比赛是如何如何的不公平，但当我们班一同学出人意料地第一个冲向终点时，她站在终点那里却一边拍手一边大喊：“耶！第一！第一耶！”拿她那一蹦三尺高的样子再和早上破口大骂的形象一比，发现她真的像一个十四五岁的小女生那样天真可爱。
强大和可爱的外表，却也包不住她那颗脆弱的心，这是我初三下半学期才知道的。她给我的印象一直如她的名字一样，强势又狂暴，除了会骂人就是会打人。那一次高中提前招生，我们班一下子就被招走了7个人。要老师看了看空荡了许多的座位，揉了揉那早已发红的眼，走了。那一大整天，她都没来给我们上课。后来才知道，她在办公室哭了一整天。这和我们所了解的她是极不符的，因为在我们的印象里，她的字典里就没有“哭”这个字。到这时我们才知道，她其实是不舍得，甚至比其他老师对我们不舍的程度都更深。
上了高中，我再遇到她，她也不再拿我当做小孩子看了，更多的是跟我们说现在的学生比我们那时候还难管，说她怀念和我们在一起的日子了。这时，总搞得我要像安慰一个比我还小好几岁的小女生似的安慰她。
前些天，我回母校查找一点东西，她就亲自领我到教务处的电脑上去找。当所有的文件夹都翻遍也没找到的时候，她说：“我就不信了！”口气里还是一如既往的自信，说完便开始找第二遍，结果还是没有。没办法，她只好让我在那儿等教务主任，自己便先去上课了。走之前她还回头悄悄地对我说：“别说我来找过，要不又骂我笨了！”这股劲儿忽地使我想起了她在操场上拍手欢呼的样子。
写到这儿，我想我又该回母校看看了，说不定她正在怀念我们这帮她曾带过的学生呢。
