“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”进入青春期的我，已不是原来的我，无论生理还是心理，都发生了巨大变化，整个人焕然一新，以全新的我迎接青春！
活力满满
进入青春后，我的人生就进入最奋斗，最辉煌的时刻了，我自然也不是原来的我。
来到初中，我已气象一新，变得更加富有活力。每天早早地来到学校，路上还哼着令人迷恋的诗词。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”在晨曦中，面对朝阳，疯狂地汲取着知识的乳汁，来满足我对知识的饥渴的欲望。
熙熙攘攘的课间，我耐得住艰辛，守得住寂寞，独自一人埋头苦学，就像深深扎进地层的树根，在黑暗中默默汲取营养的汁液，等待着蓄力搏击的那一天，枝繁叶茂，成为参天大树，俯视世界。
雄鸡报晓，我学古人闻鸡起舞，夜阑人静，我学古人头悬梁，椎刺骨。这哪里还是那个安于现状的我？无论是灼热的暑假，还是冷酷的寒假，我都会迫不及待地前往补习班，企望在假期超越别人，尽自己最大的努力一步一步登上青春的巅峰。
日往月来，我从未感觉到苦涩艰辛，因为我热爱学习，更富有活力。再也不像以前那样只会偷懒，不思进取了。我已不是原来的我了。
亲情暖暖
进入青春期，我已不是原来的我了。对待父母，我更加理解他们，变得更加乖巧懂事。
小时候，父母说我两句，我就会不耐烦，跟他们顶嘴吵架，甚至离家出走。而现在我却有则改之，无则加勉。小时候，嫌奶奶太过絮叨，就对她大吼大叫，无理取闹，从来没有想去理解一下她。而现在，看到她两鬓间苍白的银丝，却怎么也无法生她的气，任她无理取闹，任她多管闲事。现在，我尽可能地理解长辈，哄她们开心。我已不是原来的我。
我已不是原来的我，青春期的我，就像一个蜕变后的金蝉，一切焕然一新，强劲有力，活力满满，亲情暖暖！韶华易逝，天行健，君子以自强不息。希望蜕变后的我更加出色，以万丈豪情去创造自己辉煌灿烂的一生。
初三的学生，课业繁重，自然心情郁闷。闲暇之余，总是会选择一种能减压的娱乐方式。
但是一提到娱乐，似乎大部分人都会想到玩游戏。我曾拜访一位同学，此人乃学霸也。我挺好奇他的假期生活，也顺便来问几个题目。结果在他房间里待了20分钟愣是没搭上话，他一直在玩手机。无奈，只好“兴尽而返”。
难道就没有不玩游戏的娱乐吗。
当然有！我觉得音乐便是！
试想，在某个阳光明媚的午后，做完作业，躺在软绵绵的床上，放一曲自己喜欢的歌，沉浸在音乐之海中……这是多么简单的幸福啊！
音乐，能带给我们快乐与舒适。听音乐所带来的愉悦，难道是游戏可以达到的吗？拿着手机玩一天，头脑发晕、眼睛模糊、声音嘶哑……还真是好娱乐啊？类似吸毒！再这样下去，恐怕就要“娱乐至死”了。
并非只有现代，从古到今，音乐便一直伴随我们。南朝的大才子嵇康，一曲《广陵散》名震天下，甚至在他临刑前都要弹一遍，再安然赴死。音乐给他带来宁静与从容，这样的气度岂是那些姓司马的人比得上？巴赫，这位中世纪的音乐家，有被封建的宗教束缚吗？没有，《马太受难曲》演奏时，给人一种人文主义的情怀，仿佛关心世间众生的释迦摩尼。不知文艺复兴的先辈们是否听过，如果听过，大概也要为后世出了另一位人文主义大家而感动落泪的吧？
音乐是美的，毫无疑问。有人可能不服气，认为美术——比如绘画才是美的。那么请看盲人音乐家阿炳，他无法用眼睛看见世间疾苦，但他感受到了，并把这份沧桑和同情寄托于《二泉印月》中。试问，他的音乐不美吗？美，不光用眼睛去看，更要用心去感受。
音乐，还能给人以动力，助人成长。我曾陷入一段时间的迷茫，不知前路在何方。我几乎绝望了。就在这时，一曲《稻香》唤醒了我：“多少人，为生命在努力勇敢地走下去……不要这么容易就想放弃！”对呀，有那么多人比我更迷茫无助，却仍然执著向前走，我有什么理由放弃？我跟着音乐走出了迷茫的沼泽，重回阳光普照的大地。
细想，《义勇军进行曲》鼓舞了多少能人志士为梦想而献身？《嘉陵江上》激起了多少流离失所国人的抗日怒火？《龙的传人》唤起了多少海外游子的归国热情？音乐不仅带给我们快乐，更为我们指明道路！音乐，已然超过了娱乐方式的范畴，融入了我们的生活。
让我们放下游戏，重新拾起音乐之匙，面对世界，继续前行吧！
