周五下午，我们六年级的同学一起走进闻道厅听了一个特殊的讲座。说起讲座，我听过的还真不少。比如：安全、法制、道德、专题等主题的讲座我都听过。可是这一回的讲座，主讲人是一位极其特殊的人——残疾人矣晓沅哥哥，他的讲座——《轮椅上的人生：照样发光发热》，让我听后很震撼，感悟很深。
当他上场的时候，全场安静了，不过仅仅只有1秒。从他的自我介绍中发现，他虽然残疾，但他通过自己的努力，获得了清华大学的最高奖学金。他还有很多梦想，一是站起来；二是成为优秀的辩手；三是被人认可；四是成绩优秀；五是去世界各地旅游。
从他有了梦想开始，他就努力学习，凭着坚忍不拔的恒心与毅力，都已一步一步的实现了自己的梦想。
同学们，一位残疾人都可以考上清华，并且拿到最高奖学金，我们都有健康的身体，健全的双手、双脚，为什么他能做到，而我们却不能呢？反思这次讲座，深深感受到矣晓元哥哥积极进取、自强自立、百折不挠的精神给了我们很多启发。这还真是一次不一样的讲座。
瞧！我们班的同学在指手画脚干什么呢？原来是在玩“对着干”游戏呢！什么，我们班的同学这么胆大包天了？竟敢与老师“对着干”。
哦！原来这只是个游戏。这游戏的规则是：老师说什么，我们就做相反的动作。做错了可要接受陈发哦！
老师进入课堂，同学们身材飞扬，自信满满地迎接热身赛。看着老师异常的样子，同学们迫不及待地等着，老师说：“站。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲下了。接着老师说：“左手摸右脚。”同学们手忙脚乱，许多左右不分的同学出局了。
热身赛结束了，我们迎来了第一局比赛。首先，老师让我们准备好。随后，老师说：“立正。”同学们纷纷做出稍息的动作。接着，老师说：“大笑。”我们用手捂脸，发出“唔唔”的哭声。老师满怀笑意地说了声停，我们就停止了哭声，全班安静，而老师笑着说：“你们输了，我说停，你们得咪咪。”就这样，我们全军覆灭了，小海同学说：“老师，我还以为停了呢，不能这样，重来，重来。”老师：“说好吧。”
一波未平一波又起，第二轮比赛又开始了。老师说：“左手摸右耳。”而这次，我淘汰了还有一个男同学，但是要表演才艺，小军同学自告奋勇地说：“我会空翻。”他张牙舞爪，四脚朝天做了个空翻。夺得了全班同学的笑颜。而我就敷衍地背了首古诗，而后来淘汰的同学越来越来多，只剩下两位女同学录。她们势均力敌，满脸通红。最后是燕曦同学获得了冠军。
这个游戏虽然有趣，但他是我懂得了上课不能与老师对着干，这样会严重影响课堂纪律。
