今天我和东莞妇女儿童中心的同学，前往麻二文化馆参观。
到了文化馆，赖老师先教我们用粘土如何做树、鱼、山等一些装饰品。然后发给我们每组一袋粘土、五把剪刀、六张纸和一卷胶布、还有五根竹筷，道具发完了，我们开始做模型。
我先拿起一块黑色粘土，把它拍扁，做龙舟的船底。再把一块红色的粘土捏成梯形做船舷，接着用一根竹筷和一块黄色粘土，做了一面黄旗，我把黄旗插在船头，用胶水固定住，一个船身基本就做好了。然后我用棕色粘土揉成又小又圆的球，做人头。用黄色粘土捏成细条粘在头上做头巾，再捏出人的身体，一个模型人就做好了。我把人放在船上，把模型交给老师，老师夸奖我做的好，旁边的人也在说：“真厉害呀！”我得意极了。
最后，老师把我们的模型拼在一起，做成了一副壮观的麻涌模型图。看着我亲手做的船在河里漂着，别提有多高兴了。
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指长，适合弹钢琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有弹性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨头似的；有的小朋友爱干净，看上去手很白，有的手好像没有洗干净，显得有点黄……（通过比照将手的外形特点写得很具体。）
我们的手指分为小指、无名指、中指、食指和大拇指。它们可以做出许多手势，如：五指放在胸前，轻轻摇一摇，表示“不要”。五指张开放在耳边摇一摇，这是“你好”的意思。五指张开，高举头上方再摇一摇，就表示“再见”。伸出拇指和小指，其它手指都弯曲，这表示数字“六”。拇指和食指出来，其它手指都弯曲，这表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介绍各种手势用词准确，表达得很清楚。）
还有更好玩的事呢！王老师把她的手按在黑板上，用粉笔沿着轮廓画出手印，然后在每个手指上画出不同的表情，一转眼，手印就成了一幅画。
我也行。我把手放在纸上画了个手印，在指甲部位画了许多美丽的小花，在手心上画了一张甜甜的笑脸。这就是我的“手印画”。
我们的手真神奇，我更喜欢我的手了！
