黄豆芽是由三个部分组成的，豆瓣，豆茎，根须。豆芽特别像是孙大圣的如意金箍棒，所以人们称它为如意菜。
豆瓣的颜色是不相同的，有些是黄色的，老师说：“黄色的豆芽很新鲜。”有些是绿色的，老师又说：“绿色的已经放了好几天了，一点也不新鲜。”
豆瓣的形壮是椭圆形的，有两片豆瓣，就像两把小的扇子，像两个卤扁了的鸡蛋，也像两个小花瓣，紧紧地搂在一起，十分含蓄，还像一个使了魔法而变小了的小小芒果，十分热人喜爱。
豆瓣小小的，和我的门牙差不多大，或者和我的末指的手指甲一样大，真好玩。
老师给了我们每人发了一根黄色的豆芽，叫我们用手摸一摸，它是光滑的还是粗糙的，是柔软的，正是坚硬的。我一摸，上面十分凉快，有一点点的粘手，我想一定是它的粘液。它的表面是光滑的，是软的，和豆腐比，显得十分硬，若和石头比，就十分的软。总之，我觉得它不硬也不软。
我看了看它，无意中发了嫩芽，夹在两片豆瓣中间，好像是十分胆小的宝宝。从它黄色的芽芽看，它还是遗传了它妈妈和爸爸的基因。
豆茎的颜色是各不相同，有绿色的，有白色的，也有奶黄色的。
有些豆茎是较直的，像一个蜡烛，又像一个鱼竿，还像一个吸管，可有的是弯的，有的像一个钓鱼的钩子，还像一只猴子的小尾巴。可好玩了，可有一个小朋友对老师说：“倒一下，就可以变成一把手枪，可老师倒了7下都不像手枪，老师又说：“你耍我呀！”
我用手用力一掐豆茎，发出了咔嚓的一声，我的手上不禁被一滴一滴水汁沾湿了，用我机灵的小鼻子闻了闻，就像在菜场里闻到的豆芽味道。
豆茎的长大约是6-8厘米，因为我没带尺，只好用手稍稍测一下，估计这豆芽的全长有12厘米。这个小豆芽是一个不短的小家伙。
它的根须是长长的，我又量量有2-3米，像一截方便面，或像爷爷的短胡子。
豆芽的营养十分高，但是我平时不喜欢吃。但是今后尽量要多吃！
刚刚上课的时候，张老师神神秘秘地拿出了一个被绑了起来的手巾包，让我们猜一猜，她那个手巾包里面到底有什么东西。
本次游戏的规则是：只能问这个东西的特点，不能问它的名称。
张老师先请了一个健壮的男生，便叫他“大脑袋”。为什么叫他“大脑袋”呢？因为他留着小平头，脑袋特别大；张老师又请了一个活泼的男生，叫他“长智慧的小白脸”。为什么叫他“长智慧的小白脸”呢？因为他的脸很白，脸上还长了几颗痣。
“长智慧的小白脸”贼溜溜地看着张老师的手巾包，好像看见了里面包的东西。他问：“这个东西是什么颜色的？”张老师眉头紧皱，想了又想，好像不愿意告诉我们。突然，她一拍桌子，连桌子上的粉笔也被她拍在了地上。我差一点被张老师这一个动作吓死。她说：“这个东西是灰白相间的。”（有这么夸张吗？但读来觉得有趣呢。）
“大脑袋”耸了耸肩膀，犹豫着问：“它是什么形状呀？”张老师抓耳挠腮，把头向天花板上一抬，眨巴眨巴眼，说：“它是长方形的。”
接着，同学们开始问了。有的问：“它能干什么用？”有的问：“它有多大？”有的问：“这个东西是不是学习用品？”
张老师回答：“它有半个大拇指那么大，它不能吃，它是一个学习用品。”
手巾包里到底什么东西呢？
张老师先把包住手巾包的线解开，再把手巾包一层一层地打开了手巾包。可看见手巾包里的却是一团废纸。我想：张老师是不是在耍我们呀？不对呀，要是张老师在戏弄我的话，废纸就不可能是学习用品。里面一定还有东西。张老师把废纸打开，里面竟然还有一张餐巾纸。我想：张老师太保险了吧！（这段心理活动写得很好！）
张老师请了一个“乖乖女”上来打开这张餐巾纸里的秘密。因为答案就要揭晓了，所以“乖乖女”很激动。她非常开心，小心翼翼地打开了。
我看到了一个黄色的橡皮，我很高兴，因为我猜对了。
张老师把橡皮捧着，让我们看见。张老师还说：“答对的人给自己一个大拇指奖励，再对自己说一声：我真棒！”
猜谜真有趣。
