大自然拥有着无尽的风光,等待着我们去体会,去感受,去领略!伸出自己的手,去看大自然的无限风情!
走进大自然,发现它有着许多美丽的景物,那青翠的小草,挺拔的树木,淙淙的河流……数不胜数,在这繁多的景物之中,我独钟于花朵的美丽。
走近一处花儿繁多之地,不远处便可以闻到那四溢的花香,这花香仿佛有什么魔力,顿时使人心旷神怡。循着那花香向前走,在大约二三米附近的墙边几株盛开的花映入眼帘,这花朵看上去十分艳丽,我道不出它的名字,只知道它没有玫瑰那般艳丽,没有牡丹的那份大气,只是有一份典雅,手不知不觉地“爬”上那枝条,抚摸那花瓣,柔软如丝绸,心中不由感叹,自然好美!
大自然中不仅有那美丽的景色,还有许多神奇的景象。最为人知晓的恐怕就是水滴石穿了!
我无法到达古时候去验证《鹤林玉》所说的真假,但若有一块那样的石头,我想我会这么做——走进它,伸出手放在石头上,去体会石头的坚硬,同时,伸出另外一只手去体会水滴的力量。使这两种感受形成一种鲜明的对比,最后或许会不由感叹道:水滴力量这么小,怎会把这么坚硬的巨石给穿透呢?或许这便持之以恒的结果,这就是坚持的力量罢!大自然的现象还真是神奇啊!
大自然如此地美,需要我们伸出自己的手去感受自然景物的美丽,体会自然现象的神奇,感悟自然给予我们的人生启迪!让我们伸出自己的手,领略大自然的无尽风情吧!
从小学一年级开始,我就很少举手发言,回答问题,尤其是英语课。但是,那天的英语课却让我十分难忘。
“叮铃铃——”上课了,我瞅了一眼课程表,上英语课!天哪!我的心情直降谷底!
老师抱着一本英语书,昂着头,很庄重地走了进来。但这时座位没有坐满,老师站在那里,等着同学们进来。小华又蹦又跳地跑了进来,老师很生气地瞪了他一眼……一分钟之后,同学们全部都坐了下来,老师也开始对我们进行疯狂攻击!老师每问一题,我们就回答。但我,却一题不答,有一题我明明答对了,却把机会放手让给了别人,因为,我不敢举手,怕说错了老师会批评我,而且我英语学得不好,一般般,于是,我呆呆地坐在那。
老师又问了一遍,全班同学基本都举起了手,我们班的英语神通小真,都站了起来,我的左桌小唐,鼓着腮,瞪着双眼,把手举得高高的。而我却在边上缩着努力减少我的存在感。老师也不知道怎么了,谁也不叫就站在那里看着我,我一惊,慢悠悠地举起手来,老师毫不犹豫地叫了我,让我回答。我紧张地站了起来,从口里很小心地吐出答案,惊奇的是,我答对了,老师满脸笑容给我们组加上一分……
下了课,老师走之前向我做了一个动作,让我的心暖暖的,老师向我做了一个大拇指的动作,还向我微微一笑,我也笑了,表示我会继续努力。
这一天,我过得十分快活,心里十分欢喜,总觉得今天很幸福,很幸运。这件事还让我明白了一个道理,那就是,不管做什么事一定要有信心,不要犹豫,犹豫会让你更害怕,不管你答得是对还是错,都要相信自己,永远不要低估自己,一定要勇往直前。