在我们生活的地球上，是大地支撑着我们，也是大地在哺育着我们。有人说，大地是母亲，有人说，大地是粮库……而我说，大地是个游乐场，在我的小时候给予了我“快乐”。
在我的记忆里，老家有个小院儿，小院里有一片菜地。夏天的菜地，每天都湿乎乎地，那是爷爷辛勤浇水的见证。在我看来，那简直是一捋捋小青苗儿，堆在泥巴坑里。
在老家对门，有我一个朋友，无论白天还是晚上，我们都形影不离。
小院儿里的这片菜要，（对我来说是泥巴坑），就成了我们的游戏场地，这下你们能猜到了吗，我们要玩的就是---和泥巴。
虽然是玩，但我们也会像做饭一样，列出一道道工序，然后按照流程来玩。有时，我们会把菜地挖出“主要管道”和“次要管道”，我们往中心点灌满水，让水顺着管道，唱着欢快的歌奔向小院的四面八方……接下来我们便开始发挥手的作用了，有时会做个馒头的造型，有时候会捏成小人，有时候会做两个小动物……这样让人流连忘返的“工作室”，经常被大人们的呼喊声把我们叫离场，我们只好依依不舍地离开。
小时候，我还喜欢用粉笔和石头在大地妈妈的身上乱涂乱画，要么画一只小松鼠，要么画颗小星星，不一会儿，地上就呈现出一幅美丽的画。我好开心，感觉自己成了大地的化妆师，让它变得如此美丽。开心地同时，忽然我又自责起来，大地给予我粮食，使我长大；大地给予世间万物生命，我们应该感激它，而不是在她身上乱涂乱画。
即便如此，大地依然以她博大的胸怀包容万物，给予世人快乐。
感谢你，大地，你让我的童年充满了色彩，充满了快乐地回忆！
校园是我成长的摇篮，所以它看起来温馨，校园是我杨帆的港湾，所以它看起来温暖。
——题记
奋斗，淡淡月光
淡淡月光下，夜色早已笼罩大地，校园内灯火通明，伴随书声琅琅。有时忽然静得出奇，那是同学们在埋头写作业，听着笔尖划过纸张的沙沙声，看着笔在纸上舞出一个又一个美丽的符号。
书本早已塞满了抽屉，作业也堆成了小山，但同学们还在不停地写着，攻克着一道又一道的难题，在草稿上进行一遍又一遍的演算，大家都明白，不能放弃，虽然艰苦但并不难受，彼此鼓励，是校园里的一道风景。
加油，红色跑道
快了，快了，就要到终点了，我暗暗给自己加油，可终点好像被无限拉长一样怎么跑也追不上。体育课上，同学们尽情奔跑在红色跑道上，看着他们一个一个从我身边越过奔向终点，我很着急，但步子却不听使唤地放慢了，肚子也不争气地揪扯着我的身体，我想停下来歇一会，但是看着周围同学都在向前冲，我咬紧牙关，使劲向前冲。
我知道，不管怎样，不能放弃，坚持下去，就能成功。终于，我越过了终点线。尽管没有掌声，没有鲜花，但是我很开心，因为我越过了终点线，和自己较量了一把。
忘我，短暂课间
下课铃声响起，同学们像小鸟一样穿梭在校园的各个角落。于是校园活泼起来了。伴随着同学们的嬉笑声，校园越发地可爱。
也有些同学下课也不忘捧上一本书津津有味地看着，或者一头扎进题海中，使劲扫荡着作业，直到上课铃声响起，才依依不舍地收起来。
这短短十分钟，却让校园显得无比地充满生机。
我们从各处来，相会于学校的怀抱，我相信我们在校园的怀抱里必将更加优秀。
