尊敬的未来学校老师：
您好！
我是一名六年级的学生，即将上初中。我对我未来学校的老师并没有多大的要求，因为我知道当老师很辛苦，但是，我还是向您诉说一下我心目中标准老师的形象，不知您是否符合？
第一，反应速度快。如果您是一位数学老师，那么我向您请教一些不会的题目时，您得详细又快速地讲解给我听，并让我明白其中的道理；如果您是一位语文老师，我在下课的时候问您几个字怎么写，或者这个字怎么读的时候，您得脱口而出，不能拿手机查看。
第二，要有一颗童心。多让我们参加一些有趣的实践活动，比如，辩论赛、阅读推荐、朗诵诗歌会等等。不然，除了学习还是学习，我们的压力太大，会喘不过气来。多举办一些放松性的活动，说不定还会对我们的学习有所帮助呢！
第三，幽默风趣。在课堂上，您不能只顾自己讲课，还得注意我们上课时的状态，有些人不想听了就会趴在桌子上。如果课上到一半发现有人思想不集中，您可以让我们放松一下，讲个笑话或是开开玩笑，这样我们的注意力又会集中到您那儿了，您上课也会轻松很多。
我心目中的标准老师就是能符合这三条，不知您觉得要求有没有太高？我不要您都按照我的标准来当老师，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作为学生，我觉得这三个要求极其重要，也可以让我们爱上学习，认真学习。
此致
敬礼！
王镜茹
黄山，无人不知，无人不晓。许多人对那里的迎客松、黄山奇石等美景赞不绝口，但让我印象深刻的是那谜一般的雨与雾。
初登黄山，什么都让我觉得好奇。爬山没多久，天空下起了细密的雨丝，像牛毛、像银针、像细线，落在雨披上，发出“滴答滴答”的音韵，谱成一首属于雨的歌。
雨丝就是好奇宝宝，见到新奇的事物都会往里钻。雨落到我的脸上，又痒又难受，时不时还有一两滴豆大的雨珠打在我脸上，给我“惊喜”。
雨越下越大，塑料雨衣早已派不上用场，我被雨洗了个头。不知不觉中，雾悄悄地来了，很快覆盖了整个黄山。雾中夹杂着泥土和青草的芬芳，或白或透明，我们仿佛身处仙境。雾宝宝在山中玩着捉迷藏，再加上雨丝这个小调皮蛋，原本微微陡峭的石阶显得更陡峭了。我脚下一绊，差点摔个“嘴啃石”，走到向下的台阶时，又差点踩了空。我的双腿渐渐地像灌了铅似的，累得再也走不动了。我干脆不走了，双手扶着结实的木栏杆，栏杆上的小水滴“叮咚叮咚”地往下滴，跟雨丝一起，弹起了二重奏。
我往山下望去，四处白茫茫一片，什么也看不见。周边像是有一个制造白雾的机器，“嘴巴”里源源不断地吐出雾。雾，越来越浓，就像有人往里加了牛奶，搅了搅；又像有人用颜料刷刷雾的身子。
山中的一切，都变成了白色，此时的黄山，在雾中若隐若现，添加了一丝神秘。此时黄山的美，很难在画家的笔下重现。然而，只要见过一次，便很难忘却。
不知什么时候，雨悄悄地停了，正如它们悄悄地来。黄山一下子变得非常宁静，当栏杆上的雨珠滴落时，打破了这种寂静，那“叮咚”声像回音一样，在幽静的山谷中回响。仿佛是一场山雨的余韵。
雾，仍旧不肯退去，好像成了山的一部分了。
