我有一个既实用又美观的文具袋，它是我过十岁生日时妹妹送给我的生日礼物。这个文具盒是用布织成的，天蓝色，身长二十厘米，宽八厘米，它的正面上缝着一个小女孩，她拎着小包，正站在那看着我呢！
文具袋共有两层，第一层放着一支黄白相间的自动铅笔和一块黄色的橡皮，在橡皮上还画着一匹小马；第二层放着一位浓妆艳林的红笔小姐和一个又肥又壮的帅小伙钢笔先生，还有一位可爱的粉红色小尺妹妹。
文具袋里的文具大家族的成员个个都有高强的本领！我写错宇时，橡皮娃娃就从文具袋里跳出来，在纸上一擦，错字便消失的无影无踪。画线时，直线被我画的歪歪担扭，这时，小尺妹妹就从文具袋里蹦出来，线就变直了，有时，老师让我们用钢笔把宇写好看了，这时，钢笔先生便走了过来，我写的字还得了优呢！
文具袋看起来作用不大，但它是文具家族的好朋友，也是我的好帮手，没有了它，笔啊、尺啊还有橡皮啊就会在书包里打架。
文具袋每天都陪在我身边，和我度过了一个又一个的美好时光。我喜欢我的文具袋。
“哈哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传出。外面的人听到，都很诧异：他们在吵个什么玩意？让我来告诉你吧，我们在玩一个有意思的游戏——“写纸条”的游戏。
什么叫“写纸条”？“写纸条”又叫“拼句”。顾名思义，就是把纸条上的词语拼成一句话。老师让我们在四张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“怎么样地”“在做什么”，然后随机选择拼成一句话，读一读。
游戏开始了，先是写纸条环节。同学们都抓着笔，在苦思冥想，有的还在和同桌小声地嘀咕着。“写什么呢？”我心里也是一时没有主意。看，同桌正转着笔，头仰望天空45度，时不时地用手挠挠头皮，也不知道该些什么吧。突然，同桌的头上像冒出了一个小灯泡一样，拿起笔就写，嘴里不停地说：“哦！我知道了。”看看周围的同学，有的奋笔疾书，笔尖在纸上“沙沙”作响，有的和我一样还没下笔，一会挠挠头皮，一会皱皱眉毛。过了一会，同学们终于都写完了。
接下来，就到了我们最期待的读纸条环节了。只见老师随机抓起四张纸条先是看了看，然后嘴角微微上扬，忍不住地笑了起来。我们都向那纸条投去了期待的目光。老师准备读了，大家都屏气凝神地盯着老师，老师却故意似的慢悠悠地读了起来，“沙和尚——在月球上——幸灾乐祸地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老师刚刚读完，我们都露出了“八颗大牙”，忍不住地哈哈大笑起来。
“宋小宝在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帅在挖土机里十分不爽地拯救世界”……我们一个接着一个地去选读纸条，在一片无厘头的欢声笑语中，游戏就这样结束了。
今天的作文课我是第一次上，但是让我兴趣盎然，印象深刻。我不仅收获了宝贵的快乐，而且明白了在写作中准确用词造句的重要性。
