以前，我总是这样想：当老师可以“随心所欲”地布置作业、讲解课文，真是好“自在”啊！可是经历了那件事后，我改变了这种想法。
周五下午，语文老师走进了教室：“把课本翻到58页。这里有一首诗，名字是《冬夜读书示子聿》。谁想像老师一样站到讲台上，讲一下这首诗呢？比如讲它的诗意、作者等等。在这周末，可以准备。”我十分想讲，但喉咙像打了结似的，就是开不了口，其他同学也没什么响应。
“还可以提问哦！”老师两手按着讲台，身体前倾，鼓励的眼神扫过每个同学。我低着头，不敢看老师。我想体验一下又害怕不能胜任，忐忑不安，不知怎样才好。可机会摆在眼前，我也不想放弃啊！于是，我小声地说：“老……老师，要不我试试？”“好，定了！”老师太高兴了，因为她不敢相信，还有这么勇敢的学生，“那就请何林达同学给大家讲吧，时间就定在下周。”台下的我局促不安，虽然嘴上答应了老师，但心里还是没有什么底气。
我利用周末的时间，反复查阅资料，找各种教学视频，查阅作者的简介，以及在什么情况下、为什么写的这首诗，每天查到半夜，就怕漏掉某个知识点。找齐了资料，我又反复模拟怎样和同学互动的环节，常常练到深更半夜。费尽千辛万苦，这首《冬夜读书示子聿》的讲稿我总算是备好了，这两天连做梦都是陆游教育儿子的情景。我突然感到，老师是多么辛苦呀，每篇文章都要这样准备，一个学期备几十篇文章，每天还要给我们批改作业，真是太辛苦了！
终于到了周二，踏上讲台的那一刻，我似乎觉得底下所有人都在盯着我。我开始紧张起来，觉得声音都不像自己的了，身体发抖，大脑一片空白，忘记了自己准备的东西。这时，我看到语文老师站在后边，眼神中满是期待与鼓励，底下同学坐得端端正正，等待着我的授课，所有的力气便好像一下回到了身体里！我不慌张了，十分兴奋地讲了起来。讲着讲着，我放松了，完全进入了状态，只感觉如鱼得水，越来越有自信了。
这次授课十分成功，我也通过自己的切身体验，第一次感受到了当老师的不易，在此，我想对所有的老师们说一声：“您辛苦了！”
人们都说：家是冬天里的一道阳光，让我们感到温暖；家是温馨的港湾，让我们走出困难；家是洋溢着欢乐的海洋，让我们真正感受到幸福。
家中，我们的“解气小精灵”当然是弟弟了。一次，放学回家，爸爸、妈妈和弟弟去接我。回家的路上，我看见弟弟一直望着那家包子店，便问道：“晨晨，你想不想吃‘包子’啊！”因为弟弟还小，不知道我的那些花言巧语，于是回答：“包包，吃吃！”我装作一本正经的样子喊着：“一，二，三”，我的小手握成拳，轻轻地敲了一下弟弟的小脑袋。弟弟似乎感到有一点痛，用双手捂着头，假装呜呜的哭了。过了一会儿，我又问弟弟还吃不吃包子，这下弟弟醒悟啦，傻笑的摇着头说：“不、不、不……”爸爸、妈妈和我看见弟弟都大笑了起来。我们的笑声荡漾在汽车中。
当然，爸爸在家中也是名不虚传啦！一天早上，让爸爸帮我蒸几个包子，可能是因为工作太劳累了，爸爸随手打开了冰箱冷藏室，把妈妈泡茶喝的柠檬拿了两个放进电饭锅里。幸好爸爸忘记插电源，过了差不多10分钟，我正好去厨房拿碗筷，顺便望了一眼电饭煲，总感觉什么地方不对劲。打开了锅盖一看，发现爸爸蒸的根本就不是包子而是柠檬。我告诉了爸爸，爸爸为自己的愚蠢笑了起来，我也跟着笑了。整个屋子都充满了我们的欢笑。
我、爸爸、弟弟就像传说中的“三大傻瓜”。现在来说说我吧！那是一个星期天的上午，我到妈妈的中医馆去玩，妈妈说让我帮她一个忙。我想：是什么忙呢？不会要我算账吧？你要知道我数学不好呀！但妈妈说出口时，我吓了一大跳！她说：“我要‘杀人’”。我本以为妈妈是在开玩笑，但看她一本正经的样子。我向旁边走了一步，瞟了她一眼，妈妈似乎在找什么东西，于是我飞速跑到厨房拿了一把锋利的水果刀双手递给妈妈，妈妈感到非常奇怪，又望了我一眼便哈哈大笑起来。她拿来笔和纸在草稿纸上写了两个字，用手指着告诉我：是这个“砂”，这个“仁”。我特别惊讶，妈妈写字时手还在抖，可能是因为我做出的这种愚不可及的事而感到好笑吧！于是我把刀放回厨房，边走还边傻笑着。
回想这些事还真是好笑，一看到弟弟我就想起了“包子”；一看到爸爸我就想起了“柠檬”；一到妈妈的中医馆我就想起“杀人”。这可能就是人们常说的幸福的力量吧！
