在周三的一节美术课上，每个同学的手里都有一根彩色的铁丝，在这一节课上，我们要自己动手做一个真正的雕塑。
我们班每一个同学手中的铁丝都大有不同，有蓝色的，有黄色的，也有粉色的，甚至还有彩色的。不好！那是什么！全班同学的目光都集中到了一张桌子上。紧接着，大家开始大笑，只见那桌子上有一条像蛇一样的修水管的大钢丝！
随着大家的欢声笑语，打响了上课铃，老师给我们放了一个制作铁丝人视频。放完视频老师说：“今天我们要动手制作一个铁丝人……”
到了同学们最喜欢的动手时间，我先把我精心准备的天蓝色铁丝取出来，找到了铁丝头，用小夹子夹住头，用力一扭，“�纾�”清脆而小巧的一声，铁丝断了！于是我再一次动员，这一次铁丝并没有断，不过我做出来的东西实在太小了……等我把头做好了，看看别人，已经做完胳膊了！我加足马力，拿着夹子，东忙忙西转转，终于赶上了同学们的速度，该做底座了，铁丝太长了！于是我干脆上手，又一阵忙乎，一个体态优美，比例完美，身材苗条的芭蕾舞演员，终于亭亭玉立的站在了我的面前。老师把我请上台去，让我介绍这个我自己做的雕塑，等我说完，我都可以看见同学们赞美的眼神！
美术，一个抽象的概念。有趣的美术课让我感受到了艺术的魅力！
又是那个熟悉的路口，又是那阵熟悉的铃声。
“叮铃铃”“叮铃铃”……老头又单脚蹬车而过，从我身边那一小片石头路稳稳飘过，小石子被压得“呼啦”、“呼啦”的，似乎在诉说着自己的悲惨。一阵风被他带过。突然，“啪嚓”一声，老头，轻吟一声，倒地。我，猛回头。
他在一个三角路口摔倒了，车轮不停地转着，似乎在嘲笑自己主人的痴傻与无能。我迅速跑过去将他扶起，他还是不太稳，刚站起来又摔倒了，手不小心碰到了车铃。“叮铃铃”“叮铃铃”……待了好会，他才恢复过来，还是有些不利索，不停打颤。但依然一手摸着脑瓜子，另一只手向我不停摇晃，似乎是在感谢我。
我尴尬一笑，虽是这几天来我们的第一次正视，但对老头的佩服还是少不了的。趁他还在缓着，我又吃力地去扶那不听话的自行车，但车似乎黏在地上似的，怎么抬它都不起来。“别、别、别扶它。很沉的！”老头突然激动起来，“谢谢你，但是你抬不动的。”我只得放弃。他似乎也恢复好了，双手叉腰，仰着身子。朝天大喊一声“嘿！”狂叫着快速把车揪起来。这时，学校的六点的钟声响起。“哎呦！不早了，我得走了！”他拍了一下我的肩膀，那似乎是鼓励，是感谢，是信任。我，点头。
哪怕自己受伤了，也还在意着别人的安慰。哪怕是和自己完全不相关的人，没有半点血缘关系的人。为他人着想的老头已经走远，剩下的只有那耐人回味的铃声，陪伴着我，激励着我。
