我爱我的妈妈，她真的很棒。
我的妈妈长着一张小嘴巴，问号似的耳朵，小小的鼻子，笑起来就能露出一排洁白的牙齿。
我的妈妈是骄傲的孔雀。因为我只要一考高分，她就会炫耀。记得有一次，我在期末考试中考了双百，我刚得到消息后就一蹦三尺高。妈妈看到也开心地眉开眼笑，给我买了各种玩具、文具……并骄傲得不得了，还不忘发个朋友圈。
我的妈妈有时也会像怪兽一样凶猛。有一次，我把杯子打碎了，妈妈气得火冒三丈，比老虎吼得还厉害，邻居们都能听到妈妈的吼声。吼完还把我抓过去狠狠打了一顿，我“呜呜”地哭得好伤心。
妈妈每天早晨像大公鸡一样，很早就叫我起床。星期一的早晨，天才蒙蒙亮，她就开始叫我起床。但是我眼睛睁开一下就又睡着了，妈妈有比三十六计还多的方法叫我起来。她先把手伸进被子挠痒痒，见我还不醒，就跑去洗手间拿块湿毛巾敷我脸上。这下我可真的醒了，妈妈的杀手锏可真厉害。
我的妈妈有时又像小精灵一样会魔法。每当我刚起床时感觉很冷，缩手缩脚的，妈妈就会像小精灵一样给我搓，搓到哪里，那里就很暖和。我问妈妈：“为什么你这么厉害，让我觉得一点都不冷了呢？”妈妈笑了。我猜，可能妈妈真的是一只小精灵。
我爱我的妈妈，她真的很棒。
今天的作文课老师说要做一个开动脑筋的游戏，方法是：给我们每桌发一张A4纸，用文具盒当桥墩，把纸放上去当桥面，之后要在纸上放一本书，看纸桥能不能承重。大家听到这个消息后议论纷纷：“纸比书轻的很，这个实验怎么能成功呀？”随后，大家开始研究起来。
我和同桌第一次只把一张纸放了上去，结果刚放上一本书，一转眼，纸桥就塌了。第二次，我们想到了如果把桥的厚度增加，可能就不会塌了。我先把纸揉成了一个小纸团，之后把它打开，这张纸变得皱皱巴巴的，然后把它放了上去，再在纸上放了一本书，呀！太好了！桥面没有塌，只是变成了锅底形，好像马上就要倒了。我刚刚想告诉老师成功的时候，纸桥倒了，书也掉了，纸桥只坚持了4秒。但我还是不甘心，我又想到了一个办法，既要让桥变重，又要让它的面积变大，这样才能使桥面可以支撑住书，如果把纸桥变成两层，支撑力会强些吧！这次我把纸折了两层，果然纸变大了，感觉好像也变重了，我和同桌都在祈祷这次一定要成功。我们把纸桥重新搭好，我手里拿着书，手一直在发抖，不敢把书放到桥上，可是为了实验的成功我必须把书放上去，“失败是成功之母”，我一咬牙放上书后，心脏都要跳出来了，随后我开始默默的数数1、2、3……，一直数到了20秒，桥也没有塌，我们欢呼雀跃，大喊道：“我们成功了，我们成功了！”老师看后说：“你们可真棒呀！”之后，老师加大了难度，让我们放上老师手里那么大的书，同桌说：“刚才那桥肯定不行，咱们得耍一些小计谋。”说着，他从桌子里拿出了两张纸，说：“你把它放在A4纸里，卷成一个卷，做成桥芯。”之后，我把纸做成了同桌说的样子。随后，我们把纸桥放好，向老师借了一本书，放了上去。呀！又成功了。老师过来查看后发现了我们的小把戏，说：“你们这是用了几张纸呀？”我们羞愧得停止了操作。
接下来，老师开始给我们做示范。她先把纸来回折，折成了一个折扇形，然后放在了文具盒上，老师问我们：“你们猜我能放几本书？”我们猜三本、四本，有的同学说不可能，最多就能放两本吧！之后，老师把第一本、第二本、第三本书都顺利的放在了桥上，桥面竟然纹丝不动，当第四本放上去的时候，我们都深吸一口气，哇！桥面居然只是向下弯了一点，我们大家都惊呆了！当老师要放第五本书的时候，我们都用疑惑的表情紧盯着那本书，我心想：“老师都用肯定的语气说了可以的，那么就一定会成功的。”老师把书放了上去，果然老师成功了。我们全班都沸腾了。
课后，老师告诉我们，三角形是最稳固的形状，纸桥折成了很多个三角形，很稳固，而且承重点也增加了。难怪老师的纸桥这么厉害！
