情似风，常伴于每个人的身边；情似歌，回响在每个人的耳畔；情似阳光，温暖每个人的心田。
记忆回到一年前的一天，那是一个傍晚的小自习，让我真切的体会到，什么叫做情暖心田。
我不知怎的，肚子突然如刀绞般疼痛。我双手抱着肚子，弯着腰，尽量不让自己发出声响。可她，还是看出了我的异样。
“你怎么了？”她微微皱起眉头，语气却还是平和的。
“我……我肚子……好疼啊！”我的头顶冒出了点点细汗，话语也结巴了。“怎么不和我说！”她的话语里有着对我的责怪，但更多的是焦急。
还没等我回答，她就架起我，走出了教室。下楼时，她架着我的胳膊，我身体的大部分重量都压在她身上，到转弯的地方，她就会摇摇晃晃的。
“我下来吧！我扶着扶手可以走下去了。”她真的很累吧！瘦小的身体架着我，脸上的汗珠顺着下巴流在了地上。
“你都这么痛了怎么走，都下了三楼了，还有两层就到门口了，三层我都下来了，两层我还怕吗？”我突然觉得心里暖暖的，仿佛疼痛都减轻了。到了门口，暗夜已经织上了天空，汗水打湿了她的衣襟，我们走了一会儿到了医务室，她把我放在床上。就快步去找医生，比我还要着急，听到医生说：“无大碍，吃错了东西，吃点药，躺一会儿就差不多了。”她终于松了一口气。
我躺在床上，不一会儿便睡着了，醒来时，发现她还在我身边，我看了一眼窗外，一轮弦月挂在天边，黑暗笼罩着屋外的一切，他一直都守在我身边，顿时觉得，心里如沐春风般温暖。
最终，我对她说了句：“谢谢你！”
愿以后，我们亦是如此，情暖心田，时刻都在身边。如风，如歌，如阳光，如她……
“书，楷隶劲草控不住，溯秦汉，字字风和雨。”它陶冶人的情操，帮助人修身养性，它就是在洁白的宣纸上飞舞的——墨。
一二年级时，我的字经常被老师批评“浪费纸张”，跟“鬼画符”似的，于是，在四年级前的那个暑假，妈妈给我报了一个书法培训班。
一开始，我们都练楷书，我当时特别浮躁，纸上全是一根根大骨头似的横，蛇一样的竖，弓一样弯的撇，还有那扫把一样的捺，仿佛都在嘲笑我，我的“大作”几乎把楷书最忌的事全占了。可以说，我把方方正正的楷书写成了篆书。
初学时，老师告诫我们：写楷书时，手一定要握紧。不就，我就第一个尝到了苦头：老师经常“神不知鬼不觉”的站在我们后面猛抽我们的笔杆，看我们握笔紧不紧，我每次都是那个被抽走笔杆的学生。由于被抽的次数多了，我逐渐也形成了习惯，每次，我都握到手心冒汗，这才解决了这一大难题。
后来，书法暑假连着上了十二个上午，而且练毛笔字的只有我和另一个学弟，每天老师都是手把手地教我们写，我终于有了些起色，而且，我还是写的最快的那个，别人写一张的时间，我能写两三张，靠数量来弥补我与别人的差距。果然“功夫不负有心人”，这十二天里，老师甚至都开始建议我考级了。
终于，楷书的练习已经接近尾声，老师又让我开始练隶书，开始时，对我来说简直就是个噩梦，隶书和楷书正好相反，楷书长，隶书扁；楷书横左低右高，隶书横一波三折，害我练到现在才开始“像”隶书！
老师说，书法最简单的办法就是：看帖，记字，最后把自己的字加以改正，我就是利用这最简单的方法练得“像”隶书的，这和我们生活中的“取长补短”又何尝不是同一个道理呢？
与墨相处，氤氲岁月，教我沉稳，教我踏实认真，更教给我如何工整做人。
