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我尝到快乐的滋味作文600字

admin 四年级作文 2023-09-21 144

努力是有收获的,也就是所谓的“功夫不负有心人”一样;就是那次努力,让我尝到了快乐的滋味。

“叮铃铃”上课铃响了,班主任徐老师迈着沉重的步伐走进教室,手里捧着试卷,一脸严肃。我看到了老师手里拿的试卷,忽然明白了什么,终于知道了,原来那是今天早上考的试卷。我心想:老师,求你了,我希望你没有改出来,就算改出来也不要报分数,这张试卷太难了呀!

可该来的还是来了,老师说到:“这是今天早上考的试卷,质量很差,2个不及格,还有7个70几分的,但还是有同学拿到了高分的,至于是谁,等下你们就知道了!”我听了,心里紧张急了,仿佛十五个吊桶打水——七上八下,又犹如有一块大石头把我压住了一样,我呼吸很困难。“邓宇82分,闵琪杰89分,胡�h86分……”老师突然拿起试卷开始报分数。我听了,更加紧张,心跳加快,生怕自己考不好。我心想:怎么考的分数都这么低呀,我会不会也考80几分呀,如果考这么少,我的小命可就玩完了,回家后可怎么和妈妈交待呀!老师其他分数都报完了,便郑重其事地宣布到:“我们班考90分以上的只有3个人,他们分别是瞿译文、花毓涵、卜飞扬!”当老师报到我名字的时候,我心中的大石头终于落下来了,可我考多少分了呢?我很期待。“瞿译文93分,花毓涵98分,卜飞扬96分!”老师终于报分数了。我太激动了,自己已经沉浸在欢乐的海洋中了。“花毓涵同学是最高分,让我们鼓掌!”老师高兴地说到。全班顿时响起了掌声,我欣喜若狂,恨不得一蹦三尺高或者大声狂笑直来。

努力是有收获的,是能让人尝到快乐滋味的!

诗,赋予了中华儿女智慧和文明的生命体,这是古人智慧与思想的事迹,诗词往往给人无限遐想和百般感叹,古人的文明博大精神,源远流长,诗词为他塑造的形象也内含丰富的情感和色彩。

相信大家从小学都初中一定接触过许多诗,包括我,每次学习诗,有些是诗人想念自己家乡而写下的,有些则是身处黑暗的世界,渴望光明而写下的,在这些诗里,都包含着诗人们的真情实感。

在课外的时间中,我也会阅读一些诗词,坐在桌旁,窗外凉风习习,静下心来。去感受凉风,那感觉就像自己身处在诗人的意境里,无忧无虑,自由自在,诗词给了我丰富的文化底蕴,教会我面对人生冷暖,千百年来朗朗上口的诗词,虽然简短。

历史长河,波涛汹涌,携带厚厚的黄土,向东奔去,诗歌,就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪,反射着如钻石般晶莹的光辉。我追寻着诗歌的足迹,一步一步的向东走去,悲、欢、离、合,每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事,伴着诗人的喜怒哀乐,追寻,诗歌的足迹。

我与诗歌朝夕相处,它就是我最好的朋友。跟它相处的时候,我就会明白许多人间的真理,懂得怎么去生活,去奋斗,创造出属于自己的奇迹,实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多,而我却只能怀着一颗感恩的心。我读古诗,我爱古诗。