我有一个非常要好的朋友，可我们从前并没这么要好，而且有一点点疏远。
我二年级刚回来的时候，人生地不熟的一个朋友都没有，下课的时候总是孤伶伶的坐在座位上，一个说话的人都没有。这种孤独的日子持续了好几天，有一天她出现了在我面前，邀请我和她一起玩，看着她的笑容我感觉十分温暖，我终于拥有了一个朋友，于是，我们经常一起聊天，一起玩，一起学习。可是，一件小事使我们友谊出现了裂痕。那一天我像往常一样下课去找她玩。我见她坐在座位上，就走过去拍了拍她的肩膀。谁知道这一拍，害得她把字写错了，她把笔重重的拍在桌子上，生气的骂了我好多难听的话。同学们都奇怪的看着我们。我当然也不甘示弱，也骂了回去，“叮叮”上课铃响了，我回到了自己的座位上。我生气的想；不就写错了一个字嘛，最多就擦掉重写，说得好像天塌下来一样，我越想越生气。
第二天我想去找她玩，可是一种强大的力量制止了我去找她玩的脚步。我们这样互不理采持续了一周。终于她耐不住寂寞向我提出了和好并说了“对不起”我说我也有不对的地方，对不起。我们和好了，甚至比之前感情还要好。
是的，友谊就像大海上漂着的一只小船，只有足够坚固，才能经得住大风大浪。
每逢元宵日，灯笼高高挂。今年的元宵节，我们学校又高挂起了各式各样的灯笼。
远远望去，那一个个挂在房梁上的灯笼就像一条五彩的长龙，有的还闪着灯呢！看上去十分美丽壮观。仔细辨认，有栩栩如生的小狗灯，惟妙惟肖的宫灯，还有做工考究的孔明灯……真让人眼花缭乱！
走近一看，一个“小猪佩奇”样的灯笼吸引了我的眼球。且不说它那粉粉的腮红、呆萌的眼睛有多可爱，单是它那似瓜藤蔓的尾巴就别具一格，足以显出它的天真。它肥头大耳、憨态可掬的样子真让人喜欢。它的手也很有特点噢！我们的手都是5个手指，而它只有3个。
风中摇曳着的一个大红灯笼也很吸引我。它每一面都装饰着不同的图案，而且每一面都有一个“福”字，有很浓的年味儿，给人一种很喜庆的感觉。在“福”字的周围，还衬有几片像叶子状的纸片，这样看来，每一面都很像一朵花了。不尽灯笼是红的，流苏绳也是红色的，上面还挂着一个“福”字和一串鞭炮呢！
走廊上，人影散乱，大家都在赏灯呢！这样的过节方式，这样的游园活动，让我们记住了传统节日的习俗，也感受到我们学校的一大文化特色。
快，跟着我们一起去猜灯谜吧！“七个人头上长草。（打一个字）”这种灯谜应该不难吧，不过我还是想不出谜底。突然，XXX同学眼睛一亮，自信满满地说：“肯定是“花”。”我一想，哟！好像真是呢！看来，猜谜也可以开发智力呢，大家应该经常玩才是。
再往前走，是对联展区。同学们亲笔写的对联遒劲有力，让我精神为之一振——“梅传春信寒冬去，竹报平安好日来。”……
校园里荡漾着欢歌笑语，我真希望每年都能过这样的元宵节。
