我的哥哥是一个淘气包，无法无天。但他在我眼里，却是整天给我带来乐趣、让我开心的人。
那天，我跟哥哥一起出去玩。我们走到一处有砖头和很多杂草的地方，哥哥一看，便想了一个玩法。只见他把砖头一块又一块的拼成了一个六边形，并继续往高处摆。等摆好后，他抱起旁边那一大堆一大堆枯死的杂草放进里面，再随手一摸，把口袋里的打火机拿出来，往杂草里一点，起火了……
眼前的砖头，仿佛成了一个温暖的大火炉，我也情不自禁地说了一句：“啊！这里面起火了，变成了一个大火炉！”哥哥在旁边昂首挺胸，一副了不起的样子。渐渐地，我看着这烧得旺旺的火好像一位凶恶的恶魔，正怒气冲冲地向我们这边蔓延过来。
忽然，一阵狂风吹来，“呼——呼——”风挑逗着正在发怒的恶魔，恶魔终于发狂了……他的魔抓到处乱抓。哥哥一看，连忙拿起树枝到处灭火，我也赶紧来帮忙。不一会儿，火终于灭了……看着眼前这片被火烧过的土地，我们忍不住唉声叹气，我累得一屁股坐在地上，哥哥在旁边喘着粗气说：“终于灭了，还好有惊无险。”
虽然我们干了一件傻事，但童年里也多了一份乐趣。我真想对哥哥说：“有你真好！”
我喜欢语文，喜欢传统文化，喜欢国学经典，喜欢语言和文字所散发的魅力，喜欢中国的传统龙文化。
去年，学校里发了一张订书的纸，我在浏览过所有书名后，毫不犹豫地在《国学经典》后画了个勾，买下这本我关注了很久的书。
我之所以会喜欢这本书，是因为我的妈妈，记忆中的她在小时候就让我看关于传统文化的书，还告诉我：学生时代心灵纯洁，精力充沛而且记忆力好，应该多读一些国学经典，并把它熟读成诵，既可以增长知识，陶冶情操，也可以汲取智慧，丰富思想。一开始，我是被妈妈困在桌子上死读，后来，我便化被动为主动，去与文字交流，去感受语言文字，感受中国传统龙文化。
几个星期后，书发下来了，我津津有味地读了起来，里面孔子的一句“己所不欲，勿施于人”引起了我的沉思。
当今社会，物质丰富了，人情却淡漠了；通信手段发达了，人与人之间的距离却更远了。拥抱亲情，收获友情，建立和谐的人际关系，就要学会换位思考，以一颗真诚的心，站在对方的立场上审视自己，理解对方。具体地说，要建立良好的人际关系，就要在日常生活中诚实守信，以礼待人。这些都可以是我们身边的小事，例如：答应了帮同学打扫卫生，就要准时；在校园里看到老师主动问好；在有同学不会的问题向你请教事，不烦躁，不推脱，细心地，耐心的帮助同学，乐于助人；这都体现出我们的素质与文化素养，都是中国龙文化的传承。
语言真的很神奇，古今异义，一词多义都是我所感兴趣的。
在《三峡》中，“或王命急宣”中的“或”在古代是有时的意思，在今天，就成了或者；“虽乘奔御风”中的“虽”是即使的意思，到了现代就变成了虽然。一词多义，就是同一个词语在不同的语言环境中有着不同的含义。这种特殊的语言现象，在文言文中更为明显。如《三峡》“自三峡七百里中”一句中“自”意为“在”，“自非亭午夜中”一句中“自”意为“假如，如果”。
在学习了传统文化后，我们在讲话时，也会多一份雅致与凝重，少一分苍白与漂浮；多一分精炼与轻灵，少一分琐碎与笨拙。学习传统龙文化，诵读国学经典，感受语言魅力，感受中国文化，感受中国传统精神。
