当你步履匆匆地走过生命中的每一条街道，是否放缓你的脚步，去聆听树林里的窃窃私语，去欣赏湖泊的水波涟漪呢？
——题记
我小时候就听长辈们说吃饭要细嚼慢咽，便一口嚼28次再下咽，一顿饭里要少吃半个小时，上了初中后就越来越贪玩，吃的快的时候十分钟就吃完事儿了，跑出去玩，一次吃鱼，刺卡嗓子里了。从此再也不敢快吃饭了。和朋友吃饭，她吃完两碗饭，一瞅我，半碗不到。
当我还在院里追着狗满院子跑的时候，其他的小朋友已经开始背“人之初，性本善了”。当我用手抓着比写着只有我懂得字时，有的小朋友一板一眼的念着“A，b，c。”在我还在疯玩的时候。邻居的孩子已经可以流利的弹出一首曲子了，他们很着急，很着急，他们的家长更着急。他们对我妈说：“你必须给你姑娘学点儿特长”。
我学了围棋，两年，每每玩起，总是输，输得太多了，不学了；我学舞蹈，五年，觉得技艺已成，不学了；我学的东西太多了，什么“琴，棋，书，画”样样通，就是都不精。我也纳闷过一阵，奈何天生“不丽质”，就是笨，怎么着？很显然，妈妈看出了这一点，于是我就不学了，开始玩儿。我掏过蚂蚁窝看到了密密麻麻的蚂蚁和它们奶白色的，比它们还大的卵，也趴在乌龟旁边看着它爬，结果它爬的一点也不慢，我认定龟兔赛跑是假的，用不了兔子睡觉，因为兔子压根儿跑不过乌龟……在我还在大自然中观察小动物时，其他的同学放学后就像奴隶一样被压着上补课班，他们断定我以后学习不会好。可我学习照样比一些晚上补到8，9点的同学好。
所以，即使你再如何抢先一步，又有什么用呢！你们没有欢乐的童年，所以放慢你的脚步，好好享受美好的时光吧，不要丢掉你的“慢节奏”。(公从号：墨香悠悠）
正月十五，我参加了学校的‘元宵创客汇’游园活动。
刚走进校园，一个个五颜六色的灯笼映入眼帘，好似画家的调色板。定睛一看，这些灯笼形状各异、创意新奇。灯笼挂满了走廊、树梢，校园增添了满满的福气、喜气。校园里人潮涌动，这种气氛丝毫不逊于电视上的过年。同学们漫步在操场，为精美的灯笼赞叹，为同学们的手工能力喝彩。
突然一个红色的灯笼霸了我的眼屏，仔细一看，是用红包做的，外形像一只小鱼，寓意着年年有余。下面还有一个吊坠，上面写着：”新年快东！万事如意！“一阵微风拂过，小鱼左右摇摆，感觉小鱼要挣脱束缚，和它的好朋友——微风，一起去浪迹天涯。
往教学楼一望，一片红色的海洋。那些灯笼似乎都在和我打招呼：方形灯笼为我演奏音乐；圆形灯笼与我交换眼神；”佩奇“灯笼在向我点头致意……这些灯笼哪一个不是我的朋友？
我被我们班孔思棋做的灯笼吸引了。这个灯笼的里面是“社会人”的代表“佩奇”，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵做得非常精致，身着粉红色的衣服，一条粉白相间的裤子，脚蹬一双红鞋子，显得格外喜庆。佩奇的头顶挂着一个音乐开关键，按一下，佩奇的肚子里光芒四射，绚丽多彩，整个佩奇都在转圈圈。更有创意的是，它的外面是用红色的一次性塑料杯，靠订书针连结成的一个球体，看起来像一个大鸡蛋。这个小猪佩奇就躲在这个球体中享受幸福的年味。
往科技展台走去，一个个由同学们制作的机器人在桌子上跳起舞来。优雅的乐曲声里，机器人柔软而又自然地舒展着手臂。忽而后退，忽而前进……看着这些机器人，我不得不佩服制作它们的小主人的才华。
向书法展台走去，同学们正认真地书写着一幅幅对联。小书法家们，手紧握着笔，眼睛盯着红纸一动不动，小心翼翼地写着，每一个字都写得刚劲端庄，美丽工整。一幅对联完成后，小书法家得意地欣赏着自己的作品，再骄傲地贴在展板上，引得众人不住夸赞。
望着这热闹的校园，我不禁感叹我们生活的太幸福了。新时代，我国的科技、军事、经济、教育等发展越来越快，我们享受着前所未有的资源，理应好好珍惜，努力学习，才无愧祖国给予我们的良好条件，无愧师长的良苦用心。
时针已经指向11点了，我也该回家了。回家的路上，我还是忘不了这热闹的校园元宵节，忘不了佩奇灯笼，忘不了会跳舞的机器人，忘不了小书家写的对联……
