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我的爱好作文

admin 五年级作文 2023-09-21 150

滑滑板

每个人都会有自己的爱好,这个爱好可以大如泰山,也可以小如叶片。但不管这个爱好有多大,或有多小,它都会带给你快乐。

我的爱好是滑滑板,无论是两轮的,还是四轮的,我都爱滑。不知为什么,一个个滑板犹如一阵阵清风,会带走我心中的烦恼与疲惫,让我感到快乐与轻松。

我是什么时候认识滑板的,又是怎样让滑滑板成为心中的一个爱好的呢?那得说起我一次偶然的发现。

记得那是一个秋高气爽的早晨,我刚吃好早饭,在老家的旧房子里四处游荡。我走到仓库里,漫无目的地四处张望。突然我的目光停在了一个满是灰尘的袋子上。里面会是什么呢?我抵御不住自己心中的好奇心,小心翼翼地向着那个袋子走去。我蹲下身子,拍掉袋子上的灰尘,就在这时,我摸到了一个圆滚滚的东西。哦不,是两个!会是什么呢?我迫不及待地拉开那个袋子。哇!我顿时惊呆了。里面放着一个滑板,虽然看着有点陈旧,但它的漆并没有掉,轮子也还算灵活。这便是我与人生中第一块滑板的偶然相遇。因这份偶然,让我对滑板顿生了喜爱之心。

那块滑板静静地躺在袋子里,像在对我说:“来吧,我还可以滑,来滑我吧,你会爱上滑滑板的。”我也像是读懂了它的意思,用两只小手抱起滑板,心里下定了决心:我要学会滑滑板!

但当时老家并没有什么滑板教练,我只能自学。我扶着墙,小心翼翼地踏上了那块滑板,那时的激动与兴奋,是无法用言语形容的。我靠着墙,慢慢地滑动,体会着滑板的前进。在练了一会后,我慢慢地尝试不扶墙,想靠自己滑起来。我调整好身体,用力推了一把墙,整个人就跟着滑板一起滑了出去。但并不是所有事情都是一帆风顺的,没有了墙的“帮扶”,我很快失去了平衡,滑出去没多远就“扑通”一声摔倒在了地上。一阵疼痛从屁股上一直传到了我的腰,我哭了。但我并没有放弃,抹掉眼泪后又一次站上了滑板。我不知道这种勇气和力量是从哪里来的,但也许就是在那个时候,我开始真正喜欢上滑滑板了吧?

以后每次回老家,我都会去练习滑滑板,渐渐地,我就能中途不扶墙自己滑行了。接着我从屋内滑到了屋外场地上,又学会了不借助外力直接上滑板,再后来,我已经能很自如的通过扭动身体,来控制滑板的前进方向与速度了。随着滑滑板本领的不断提高,我的自信心也不断高涨,就更加增添了我对滑板的喜爱。老家房子的屋内屋外地面有高差,我还特地让爸爸做了斜坡台阶,这样我就可以直接滑滑板进出屋子了。那时凡是只要需要走两步的,我都用滑滑板代替了。爸爸非常鼓励我滑板,为了检验我的本领高低,还在屋外场地上间隔将几张椅子摆成了一条直线,让我S形滑过,并且不断缩小间隔的距离,每次我都能顺利地挑战成功。我更喜欢借着爸爸的用力甩手之力,滑出去很远,然后来个360度急调头,照样不会掉地。那时你在乡下总会看到这样一个场景:一个小女孩滑着滑板,从村子这头滑到那头,随着奶奶“回家吃晚饭了”的呼唤,小女孩赶着着夕阳余辉往家滑去,惹来村上别家小孩的几分艳羡。

因为我战胜了滑板并能站在它上面御风滑翔,那种无以伦比的感觉让我倍感自信与骄傲,更增添了我对滑滑板的喜爱。

在众多的综合课中,我最喜欢的是美术课了。

“丁铃铃——”上课了,这是一节美术课。叶老师告诉我们说:“上一节课我们已经学完了新年画,所以我们这节来点不一样的,我教你们玩一个小游戏,好不好?”叶老师的话刚落,教室里就炸开了锅,我们异口同声地说:“好!”“这个游戏叫你画我猜,规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的关键词,但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。

第一轮开始了,全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴,希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说:“老师,我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林,所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然,我们女生猜对了,我们女生得一分,而男生没女生快,暂时落后一分。

第二轮,由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形,上面写着1、2、3,又在1的下面画了一个女人在桌子前面,后面有人在排队。一开始,我以为是洗手间,谁知她又在右下角画了几张桌子,桌上放满了碗,究竟是什么?突然,有个男生高声地说:“老师,这是餐厅。”老师笑着说:“不对,但也接近了。”听了这句话,后面的同学都跳起来把手举得高高的,生怕老师看不见。幸好我眼睛利,淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴,右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪,并举手说:“老师,这是食堂。”“没错,你猜对了。”老师开心地对我说。下课后,柯怡还不停地对我笑呢!

第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑,有难度,所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。

第四轮,刘诗琴画了一台摩托车,答案显而易见,太简单了,这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台,拿起卡片偷看,他愤愤不平地说:“野生动物园和动物园就差两个字而已,有什么不同?”这之后,班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了,狠狠地批评了他们一顿,并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳,而男生个个气得直跺脚。不一会儿,下课铃响了。

啊,这真是一堂有趣的美术课!我希望可以再多一节这样的互动课。