“哇，有魔术表演看呀！”今天来了一位魔术师，她头上戴着一顶灰色的帽子，穿着棕色的外套，看起来很神秘。
我期待着魔术师的表演，魔术师让我们检查了自己的道具，我——“福尔摩斯包”一定要检查出这里面的“机关”来。同学们也不甘示弱，有的看到了一个红球，把它当成“果实”放在嘴里边咬一下；有的用力掰开红色的球看看里面有没有什么玄机；还有的像小狗一样闻来闻去，还舔了几口红色的球，只可惜我们没找到任何线索。
精彩的魔术表演开始了，魔术师首先把红球放在自己的口袋里，再让小朋友吹了一口很大的气，接着魔术师小心地打开了盖子，我把眼睛睁得像“地球”一样大，不想错过任何一个细节，你猜我看到了什么？那个红色的球居然还在里面啊！不是已经放到口袋里了吗？更神奇的是魔术师让我们一起念咒语：“芝麻开门”，球又在我们的眼皮子底下奇迹般地不见了。这真是一个神奇的魔术，我心里出现了一个大问号，到底这是怎么回事？我们情不自禁给魔术师竖起了大拇指。
我被这个魔术深深地吸引住了，魔术师你能教教我这个魔术吗？我也想当个小小魔术师。
落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时，有喜无忧，暮然回首，一声问候醇绵依旧……
考完试了，离放假还有两小时，我便和小友组团“摸”学校。
由教室“摸”起，干净的黑板明镜儿般亮，挂在中央的荣誉——流动红，旗高高立在那儿。使平时和别班打交道的我们，常常昂着头，挺着胸脯，小脸上写满了自豪与骄傲。它是骄傲，一直在心里。“看，扩音器。”小友兴奋地叫道。我顺着目光看去，真是！内心激动不已，碧蓝的外壳，有些老旧的音网，残缺的按钮，数学课上老师常常用它讲课，原本沙哑弱小的声音变得洪亮，当老师别着它在课桌间徘徊时，我们都被它声音震得精神一振，它一直在我心里，不停地播放。走到我曾坐过的课桌边，我的心疯狂地跳动着，看着课桌上刻着凌云壮志，眼眶悄然无声地盛满了泪珠：加油，还有两天考试！今日任务：古诗默写……不留白，不后悔，珍惜时间，刷题！我的手悄悄抚上了课桌，闭上了眼，感受它的温度，回忆和它的趣事。上学时，桌肚子里常常塞满了快捷易饱的零食，晚读饿了，悄悄拿出一包饼干。课桌承载着回忆，在我的心里。
走出教室，摸到了操场。那儿挥洒着我们的汗水与兴奋，运动会大家齐心协力，同班的组员冲在前头，拼命奔跑着，时间悄悄溜走，组员也跑了一圈又一圈，体力渐渐透支，飞驰电掣的腿似绑上了几百斤重的沙袋，一不留神被对手撞倒在地，一群人“轰”的冲上去，几位男生手搭手扶着组员去了医务室，再有几位冲向老师报告，拿着干粮和水冲向医务室，剩下的以我为首的拦住对手，厉声质问。那模样，似乎要生扒了他似的。瞪起的眼睛里充满了怒火，最后还是由老师解决的。现在回想起来，笑意爬满了嘴角。
操场上也有我们争取到了体育课时的欣喜。每到体育课，大家便像吃了糖的小孩“咯咯咯”地笑。争分夺秒地享受喜悦，挥着木棍，野人般“哇哇”叫，捡起树叶，花样地吹出不同的声音……操场伴着快乐在我心中。
学校这个偷偷藏起大家的足迹，等待以后和我们重逢的地方，在我的心里，永远，一草一木。
