大雨，是排练时的灾难。

“下雨了也要继续！”级长的话在耳边回荡，撞击着我们的耳膜，我们知道接下来会有一番考验了。明天就是运动会的入场式了，我们不得不在湿透的草地上前行。

被雨水打湿的草阻拦着我们的脚步，踩着、踏着，泥水四溅，每一步都是沉甸甸的，我们的白鞋、裤脚都湿了，被泥水弄得脏兮兮的。大雨的深处，时不时有同学的抱怨声，而其他班级的队伍越加散乱，不同的是，我们班的队伍依旧整齐踏步，同学们丝毫不放松。

也许我们都看见了队伍左边的班主任。

班主任姓何，教英语，是有经验的班主任。入学前我也听说了，他是出了名的严格。亲身体验了他的英语课后，我“感悟”到：听何老师的课是一定要全神贯注的，真的！如果不打起十二分的精神，我们是跟不上节奏的，他的讲课快、拓展多、要求高，这也使我们英语学得好。他很严格，但从不“大吼大叫”，语言平淡却让人心服口服。

一次训学生时，我看到他把被训的学生叫到课室外，也不是厉声责问，只是平静地讲着，眼神却如利箭，如果不是看见那位同学一边听一边抹眼泪，还真不知道他在训学生呢，我忽然明白他言语的深处是良苦用心。

他教的英语总让我们印象深刻。一位邻班的同学听了何老师的课，对我说：“要是我们班的英语老师能换成何老师，那该多好啊！”当然，何老师可是有一套方法的，如教短文填空，他用粉笔在黑板上画了个大圆，并告诉大家：“这是一篇英语文章。”同学们都很不解，悄悄地说着什么。何老师也不急，不慌不忙又用抹布把圆的边擦掉一些，又说：“用粉笔把这个圆补全，就相当于做短文填空。”他又用力拍拍黑板，震得粉笔灰掉了许多：“如果要补全这个圆，必须要看出这原本是一个圆。”我们都恍然大悟：做短文填空，要先理解文章中心内容，再结合答题。这个粉笔圈的深处，也许是他备课时的思考。

我们都十分佩服他的引导式教学，从此我们对他愈加信服，他的每句话都成了真理。

在这次冒雨训练中，其他班的老师都打着花花绿绿的雨伞，只有何老师没有打伞，跟着淋雨学生的队伍，何老师还是用那严肃的神情扫视着学生们，他的注意力放在了我们队伍的整齐情况上，我们都不敢放松、不会放松、也没有理由放松，一位陪我们淋雨的班主任在一旁，我们有理由抱怨吗？

老师像一座灯塔，就算在大雨的深处，也给我们指着前行的方向。