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与语文相伴的日子作文600字

admin 初二作文 2023-09-21 106

轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手,作别西边的云彩。语文如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过。

语文是一位画家。

“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”他用神笔勾勒出一幅栩栩如生的春风图、他用深红与浅红渐变的色调描绘着春天,描绘着春光的柔情与温暖,描绘着桃花的无私与纯洁,描绘着春意的盎然与生机,使我心旷神怡。

语文是一位音乐家。

“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”他用沉睡的旋律奏响起一支战争之歌。他用深沉的琵琶声,弹奏起战斗的号角;用紧凑的琴声,催促着战士;用高亢响亮的歌声驱赶着内心的恐惧,使我心思飞扬。

语文是一位诗人。

“杨花瑜荚无才思,惟解漫天作雪飞”她用四射的才吟送着春的壮阔,感叹着春的逝去,谱写着一曲动人心弦的春的颂歌。她用激情之火,点燃我的内心;她用诗化之墨,滋养我的心田。

语文是一位摄影师。

“杨柳萧疏楼阁闲,月明直见嵩山雪”采用奇思妙想摄下冬的洁白与空寂,用心灵感受冬雪的纯洁与温暖。她用镜头留下冬天永恒的记忆与嵩山上那皑皑白雪,也摄下了我心灵的律动。

一年四季,语文相伴。

语文,好比一位知己,如“海内存知己,天涯若比邻”般的心灵相通。

语文,好比一位情人,如“一日不见,如三月兮”般的日思夜想。

语文,好比一位亲人,如“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”般的念念不忘。

语文,好比一首乐曲,如“此曲只应天上有,人间难得几回闻”般的令人享受。

悄悄的我走了,正如我悄悄的来;挥一挥衣袖,不带走一片云彩,可语文却早已深入我内心,再也挥之不去。

那年暑假,爸爸开着车子和我们兄弟俩人一起去了家乡的海边。

家乡的海边格外静寂。我们脱掉鞋子,追逐着浪花,在海边跑着、跳着,我们和浪花做伴,和大海拥抱。

我最喜欢的还是在静寂的早上观日出。在太阳还没升起来时,我就早早地跑到海边的大礁石上,坐下来等待着。微风吹拂着我的脸,真是好凉快啊!我大口大口地呼吸着新鲜的空气,望着远处水天相接的地方。我看见,在天海之间有团火在跳跃。啊,那是太阳!火红火红的太阳把大海映红了,好像给大海披上了一层红纱。

海水一波一波朝我涌来,轻柔地漫卷着我的脚面,洗涤着我的双脚。他们仿佛在和我嬉戏,一会儿追逐着我,一会儿又转身退回大海,让我感受到一种亲切的温柔。哦,对了,就像母亲抚摸着孩子时的温柔。

我爱家乡的大海,它广阔壮丽,变幻莫测,令人迷恋。