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这就是我作文300字

admin 三年级作文 2023-09-21 107

【篇一:这就是我作文300字】

丁和锦

大家好,我的名字叫丁和锦,今年十岁,在利民路小学上学,是三年级的学生。

我个子偏矮,瘦瘦的身材。一张瓜子脸长着一对浓浓的眉毛,眼睛大大的,向两颗黑黑的珍珠。我的鼻梁高高的,挺挺的,耳朵也大大的,那些听力题听一遍就能写出来,而且大多数时候全对。

我的爱好是学英语。有一次在英语课上,老师指着黑板说:“这个单词谁知道怎么读?”我用老师以前教我们认单词的方法,把单词说了出来,其他同学还在发呆,老师见了说:“和锦真棒!说得真快,你们说啊!”同学们才说出了那个单词。

我也特别马虎。有一次,期末考试的卷子发了下来,我又开心又难过,因为数学有一道题我竖式写对了得数,计算题上却把得数写反了。

你们了解我了吗?快来和我做朋友吧!

【篇二:这就是我作文300字】

李昊薇

大家好,我叫李昊薇,今年十一岁了,我在育才小学读三年级。

我的身体瘦瘦的。瓜子脸上还有两颗像黑宝石般的大眼睛,炯炯有神,鼻子下面还有一张樱桃似的小嘴。

我很爱画画。每次上完画画课,我都会给爸爸妈妈一个大惊喜。爸爸妈妈会说:“花了这么多钱不白学呀,我们支持你,你会画得越来越好,加油!加油!”我听了心里美滋滋的。

我不但喜欢画画还喜欢读书。我每天晚上都读半小时的书,读完以后,还会摘抄。有一次,我们上阅读课,我读了一本书,名叫《馅饼女王》,我读着读着就被这本书的故事吸引了,老师还夸奖了我。

这就是我,你们喜欢吗?

【篇三:这就是我作文300字】

刘雪葶

大家好,我叫刘雪葶,今年九岁了,是前进小学三年级六班的学生。

我有一双水汪汪的大眼睛,好像两颗黑宝石,小巧的鼻子下长着一双能说会道的小嘴。我还常常梳着马尾辫。

我非常调皮,有一次我们一家人一起吃饭,所有人都坐好了,准备开吃了,只有爸爸还在忙着给我们倒果汁。我坐在爸爸旁边,爸爸刚想坐下,我一下子把爸爸的椅子移了出来,害的爸爸摔了一个屁股墩儿,我和家人都笑得合不拢嘴。妈妈笑着说:“你呀!竟然能被小孩给整了!”爸爸的脸瞬间变红了。

虽然我很调皮,但是我很爱帮助别人。有一次,我走在班级的路上,看到了一个一年级的小同学,不知道班在哪呢?我赶忙上去问:“你是几班的?”小同学说:“五班。”我就把她领到了班级,她说了声谢谢,就进教室了。我也开开心心地回教室了。

这就是我一个调皮,又有爱心的女孩,你们愿意和我做朋友吗?

【篇四:这就是我作文300字】

王浩荣

大家好!我叫王浩荣,今年十岁,在育才小学上三年级。

我长的又高又瘦,那一头长长的头发犹如瀑布一般垂下来,一双水汪汪的大眼睛,像两颗黑宝石镶嵌在两道月牙眉毛的下边。

我很爱读书。有一次,我和妈妈一起去书店,我高兴的不得了。当我走进书店时,我发现书店里的书真是太多了,让我看的眼花缭乱。于是,我拿起一本书,认真的看了起来。结果我一直看到了中午还不肯回家。

我不仅爱读书,还爱学习。每天我一回到家就开始学习,在学校里我也经常得到同学和老师的表扬。因为学习好,所以经常名列前茅。在班里还有很多同学喜欢跟我做朋友。

这就是我,一个快乐的女孩!

也许有人会说,在家里会受到约束,因为你有一丝不合理的地方,就会受到父母的责备;在学校也会受到约束,你有一丝不切实际的想法,就会受到老师的批评,感觉自己一无是处,哪能谈上什么幸福感。但你又何曾想到,没有了父母的约束,没有了学校制度的约束,哪能有我们幸福的笑容?

在一个夏天,一个小女孩拿着小提琴在马路旁走着,她边走边高兴地说:“我终于可以学小提琴了,以前看着电视上小提琴表演节目,自己多想尝试一下啊!这下……”她突然不说了,因为她已经到了琴行门口。她高兴地走进去,拿出小提琴,看着谱子开始演奏起来。

也不知道是小女孩演奏得太投入,还是琴声动听,老师突然对小女孩说:“这里怎么都拉错了,你是怎么在拉小提琴啊?”小女孩被这一声吼给吓住了,小女孩差点哭了出来,她低着头,小声地对老师说:“对,对不起,我下次不会这样了。”老师听了,也没有说什么,就这样走开了,只留下低着头的小女孩,小女孩轻轻地拿起小提琴,放进盒子里,回家了。

小女孩回到家后,心里很烦闷,为什么我每次去练琴都会被老师说一顿呢?在家里,我每次都可以演奏得很好,但一去老师那儿,却总被老师给纠正。为什么我每次都没自由?为什么我只能被老师约束?难道我不配拉小提琴吗?难道我的努力不能获得成功吗?

又是一次小提琴比赛,她在舞台上超常发挥,一曲演奏完,观众响起了掌声,那掌声此起彼伏,就像海浪那样向她涌来。

我成功了!我成功了!我的努力终于获得了成功!我的付出终于有了回报!小提琴,你就是我的幸运物啊!我将永远与你在一起!

这时,老师走过来,拍了拍她的肩,笑着对她说:“你做得很好,你成功了,恭喜你!”听了老师的话,她觉得有道理。的确是啊!如果没有老师的严厉批评,没有老师的约束,那么我或许还不能成功呢!

她在心里默默对老师说:老师!我感谢你!我敬佩你!假如没有你,我或许不能获得成功;假如没有你,我或许只能站在台下;假如没有你,我就不能感受到成功的快乐。

约束不是幸福的枷锁,让约束成为我们感受幸福的钥匙,而那一份约束,就是幸福的约束。