乡村里的美景和趣事常常令人陶醉。如诗人王驾描写的乡村景色“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉”。而我心中的乡村又是怎么样的呢？当然是别有一番风味。
春雨过后，来到老家湖边的田野里。我兴致勃勃地开始了一天的旅程。我发现，稻子全部都“躺”了下来，远远地看，像一大块金色的地毯，比最高贵的波斯地毯还要柔美，可爱。可走进一看，又像一大群黄色的蝴蝶，生动极了，仿佛一下子就会飞走呢！再换了一个角度看，又变成了金黄色的乐谱，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。我欣赏着这美丽如画的田野，迟迟不想回家。
第二天清晨，我去湖边打水，发现有很多小洞，我想洞里可能有毒蛇，所以我不管三七二十一，拿起一根木头丢了下去，结果却不知把什么东西打到了很深很深的土里。
这引起了我的好奇，于是，我开始探索下一个小洞，发现外面有螃蟹的足迹，就小心翼翼地把洞扩大，生怕伤到螃蟹。接着又把手伸下去，突然，一个硬东西咬住了我的手，我害怕极了，马上把手缩了回来，把螃蟹扔了出去，正好扔到了湖里。刚刚喜悦的心情一下子被扔到了九霄云外，心情一下子落入低谷。
呆了几秒后，我决定卷土重来，剩下的小洞我也轻松地挖开了。正当我要抓的时候，一只大螃蟹大摇大摆地走了出来，那模样像位阔老爷，但它已经成了瓮中之鳖，我随手拿了个面包放到了木桶里，螃蟹竟然自己走了进去，成了我的“俘虏”，它用钳子打着桶的边，好像对这个新家表示不满呢！
我在湖边逗留了好久，还是不想回家。因为美丽而又神奇的乡村已经把我吸引住了。我爱你，美丽的乡村！
2039年，也就是20年后的今天。我，已经成为了一名老师。我所在的学校，已经不是20年前的模样。
“叮铃铃”，上课铃响了，我得去上课了。我从办公室的椅子上站起来，只见桌上的机器人，自动为我整理桌面，办公椅也自动塞回办公桌中。我走出办公室，乘着带着轮子的课本，来到了教室。走到门前，人脸识别后，门自动打开了。现在的门和以前的大不相同。以前常会有学生的手指被门夹，或者门的锁经常被破坏。甚至有时候，隔壁班的小朋友来到处乱窜。所以，这间教室的门，有人脸识别系统。只有本班的学生和老师才能进入。这间教室算不上很大，但也不小，因为，现在一个班只有15个人，老师可以更好的管理学生。
我们现在上课都是用电子设备，虽说，二十年前也有这种技术，但是，还是避免不了视力的损伤，而且还会影响学习。现在，这种电子设备，和书本一样，都没有辐射。用电子设备不仅仅是为了现代科技化的发展，而且还环保，可以保护树木，保护地球。
再来说一说我们具体是怎么教学的吧，我们专门装了一个软件。我这里是有一个监控系统，即使人不在教室，也可以随时看见每一个人的作业完成情况。哦，对了，说起作业，我们现在的作业可以说是基本没有。有作业也都是电子设备上的作业，不会存在抄袭现象。这些练习都是我上课讲的重点，每个人都会有自己的编号。看，比如说，现在10号同学正在回答问题，他在自己的电子设备上输入了答案。这时候，答案会马上出现在我身后的大屏幕上。
现在的电子设备和以前的不同，都是采用投影的技术，投在玻璃的课桌上面。所以，每个人的作业，都是在学校里完成的。在20年前，玻璃总是会因为破碎而划伤手，现在这种玻璃是永远不会被打碎的。这种玻璃比以前的环保，虽说以前的玻璃可以回收，但是现在的更高级。现在的玻璃只需用一种清洁剂，就可以重新使用了。
一节课在不知不觉中就过去了。我乘着带有轮子的课本回到了办公室。机器人已经在我的桌上端端正正地站好了，我的桌子整整齐齐。
“叮铃铃”，看来这回可不是上课铃响了，原来是我的闹钟。我睁开眼睛，发现我所想象的办公桌、教室都不翼而飞了。我挠了挠脑袋，啊！原来这只是一场梦啊！希望20年后的今天真的能像我所想象的那样！
