自初中以来，举手发言一直都是我心中最过不去的障碍，尽管我知道答案，也没有举手的勇气，转眼就到了初一下，我决定不再畏惧，我要做一番改变！
开学第一节语文课，我乖乖巧巧地坐在椅子上，等着老师上课。心中也在暗暗地鼓励自己：你可以的，你一定要举手！随后，我轻轻地打开书，一阵清香的纸张味飘来，和着浓墨味传送到我的大脑里。心中的念头萌生：让知识传进我的大脑吧！我用一目十行的速度大概地了解了全文及作者的写作目的。老师大步跨进教室，同学们散发出一种学习的激情。大家用炯炯的目光期待着第一节语文课的开始。老师的一声“上课”激起了我们的语文兴趣，我把书翻到第一页，我们把最有力的声音灌溉在整个教室中。
老师随后问了许多问题。第一个问题是“谁是邓稼先？”正当同学们脑袋中才刚闪过一个问号时，我便很兴奋地举起手：“邓稼先，中国核武器，技术专家，‘两弹一星’功勋奖章获得者。”那一刻，教师仿佛也沉默起来，紧接着便是一声声的惊叹。老师也忍不住表扬了我，我仿佛从人群中脱颖而出。“下一个问题，改革开放是多少年？”“1979年。”我攥着衣角小声地说着。老师随后补充道：“谁说的？大声一点，你的答案是对的。”“1979年”。我大声地说了出来，这让同学们对我刮目相待，纷纷朝我看过来，或许他们会发现经过两个月的假期我像变了个人似的。课上，每一个问题我都答到了，我似乎在课堂上找到了举手的乐趣。
我认为课堂上没有与老师的互动，就不会有收益，没有积极的回答问题，就不能从中寻找到乐趣。
老师的赞美是找回自信的关键，与老师的互动才是打开知识之门的金钥匙。
【篇一：我想养的小动物作文二年级】
我想养一只小狗，因为它的模样太可爱了。它的头毛绒绒的像一个小球球，它的眼睛大大的，它的嘴巴小小的，全身摸起来都是茸茸的。
我想养小狗不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。小狗喜欢与人为伴、忠于主人、智力也很发达。
我真想拥有一只可爱又聪明的小狗！
【篇二：我想养的小动物作文二年级】
我想养一只边牧，因为这种狗是所有狗里面最聪明的。
他的头大大的，鼻子很灵敏，胸毛有点长，身上有两种颜色。它们跑得很快，腿也很长，尾巴像一把扫帚。
我想养小狗不仅是因为它外表可爱，还因为它特别有趣。它每天早上六点起床可以当我的闹钟，它还很贪玩，脾气还很温顺。
其实，我现在已经养了一只聪明的边牧，我希望我们一辈子都是好朋友。
【篇三：我想养的小动物作文二年级】
我想养小猫，因为它的模样太可爱了。
它有两只毛茸茸的耳朵，一双橙子似的眼睛。粉色的鼻子、山坡似的嘴巴，还有一个雪白的身子，长长的尾巴。
我想养小猫，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。
猫一看到、吃到小鱼就开心的不得了。一睡觉就是很久，小猫可真贪睡啊！
我真想拥有一只可爱又贪吃的小猫！
【篇四：我想养的小动物作文二年级】
我想养小狗，因为它实在是太聪明了。
它的耳朵是竖着的，它的听觉和嗅觉都很敏感。它的眼睛黑黑的，经常盯着家门口，有一张贪吃的嘴巴，每天都想啃骨头。它还有一条很长的尾巴。
我想养小狗，不仅因为它可爱，还特别有趣。
狗在卧下的时候，总是先在周围转一转，看看有没有什么危险。它有独特的自我防御能力，吃进有毒食物后，能引起呕吐反应从而把有毒食物吐出来。
我真想拥有一只可爱又聪明的小狗。
【篇五：我想养的小动物作文二年级】
我想养一只小猫，因为它的模样太可爱了。
它眼睛非常蓝，比天空还蓝，它身体黑白相间。尾巴很短，耳朵一直都是竖着的。
小猫它们好奇心非常强，独立性也非常强，自尊心也非常强，嫉妒心很强。
真希望有这样一只小猫能一直陪着我。
【篇六：我想养的小动物作文二年级】
我想养兔子，因为它的模样太可爱了。
它有一双长长的耳朵，有两只红彤彤的眼睛，有一个三瓣嘴，还有一个短短的尾巴。
我想养兔子，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。
它很爱干净，但是它的宿舍不怎么干净，它喜欢吃草，睡觉时喜欢卷起来。
